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发挥游戏在英语教课中的作用 ( 精) 发挥游戏在英语教课中的作用 英语课程改革标准 ( 实验稿 ) 明确指出 , 基础教育阶段英语课程的任务 是 : 激发和培育学生学习英语的兴趣 , 使学生建立自信心。兴趣是学好语言的关 键 , 游戏就是兴趣最好的载体。英语教课要注意联合少儿心理和生理特点 , 让学生 学会用视觉、听觉和触觉感觉信息 , 现代教课中的游戏教课正是立足于这样的主旨 而成为一种教课形式进入讲堂的。游戏教课是指环绕教课目的将游戏形式 融于教课活动中 , 在游戏中 , 学生在教师的指导下 , 轻松快乐的学习预设的教课目 的。游戏不单能够激发学生的兴趣 , 并且还可以培育学生的荣誉感和协作能力 , 这点是现代教育特别关注的。那么在英语教课中 , 游戏教课的意义是什么 ? 怎样进 行 ? 又应注意些什么问题 ? 一 、游戏教课对小学英语讲堂教课的意义 1 游戏有益于唤起学生的学习兴趣 , 集中注意力 游戏是活跃讲堂的重要门路 , 有助于加强学生学习的兴趣。在教课中教师环绕 教课内容 , 创建必定的情境和游戏 , 来激发学生求知欲 , 唤起他们的兴趣 , 起到很好 的设境激趣作用。 2 游戏有益于清除学生学习语言的心理压力 游戏教课中很多着手、动口、动眼的奇思妙想 , 让学生进行练习 , 使他们在玩 玩、谈谈、唱唱中学习稳固知识 , 和缓讲堂上的紧张氛围 , 有助于除去学生的疲 惫。 3 游戏有助于加强学生的记忆 小学生的记忆 , 常常以无心记忆占有优势 , 感兴趣的就注意 , 也易切记 , 不感兴 趣的不注意 , 记得明显也不坚固 , 记忆与兴趣密切有关。在 乐学 中记忆 , 并能保 持记忆的长久性。 4 游戏教课有益于陶冶学生的情味 每种游戏都含有丰富的美育要素 , 如颜色、声音、动作、图象等 , 都是无声教 育 , 而游戏常常联合这些 , 令学生在不知不觉中理解了美的含义 , 有益于陶冶情味 , 提升审美能力。 二、 游戏在英语教课中的运用 1 / 3 发挥游戏在英语教课中的作用 ( 精) 游戏教课在英语讲堂教课中的应用范围很广 , 可用于字母、词汇、句型等各项 内容的教课 , 并且游戏的方式也是多样的。 1 在字母教课中的运用 字母教课是小学英语教课的要点 , 对往后的词汇和句型教课有直接影响。在 教 26 个字母时 , 常用的游戏有 A Who is missing 让一个学生到前面来 , 藏起一字母卡片 , 大家来猜 是哪一个。 B 找街坊 教师出示一小写或大写字母卡片 , 学生找出与其相邻的前后 两个小写或大写字母。 C 接龙背字母表 依据字母表次序 , 每个学生挨次背一个或两个字母 , 也可 每人一次背多个字母。 D 找朋友 教师将字母的大小写分别写在卡片制成的头饰上