中学班主任培训计划..pdfVIP

中学班主任培训计划 学校工作 ,德育为先 ;德育工作 ,班主任队伍建设是关键 ,为加强班主任队伍建设 , 充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用 ,现根据文件精神 ,结合我校实际 ,拟定我校 三年培训规划 ,全面启动班主任培训工作。现提出如下实施意见。 一、指导思想 坚持科学发展观 ,用正确的思想教育引导班主任 ,用科学的理论武装班主任 ,用合 理的方法、形式规范班主任。积极组织参加市、县级班主任培训 ,精心安排校本培 训 ,全面提升班主任素质 ,为全面实施素质教育 ,进一步加强和改进学校德育工作奠定 坚实的基础。 二、目标任务 面向全体班主任 ,通过专题培训、班主任会议、继续教育活动、德育研究活动 等形式 ,对班主任进行每期不少于 20 学时的校本培训。 三、培训内容 根据教育部和市教委县教委的要求 ,对中小学班主任培训内容主要为以下六个 方面 : (一班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教 育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写 等。 (二学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指 导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。 (三班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级 活动设计的基本原则和方法 ,班级活动的组织及后续工作等。 (四班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法 ,班级管理的技巧和艺术 ,班 级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。 (五中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理 ,中小学德 育内容、途径与方法 ,中小学生思想品德评价及运用等。 (六教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和 国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规 程》、《学生校园伤害事故处理条例》以及重庆市教委和我委下发的中小学德育工 作的有关文件等。 四、工作要求 1、高度重视 ,精心组织。班主任培训工作意义重大 ,势在必行 :此项工作有利于 培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍 ,有利于增强中小学德育 工作的针对性和实效性 ,对全面深化基础教育的改革和发展 ,全面实施素质教育具有 十分重要的意义。为此 ,学校要高度重视 ,精心组织 ,认真安排和落实。学校成立了班 主任培训工作领导小组 (成员名单见附件 ,负责全校班主任培训工作的领导和统筹协 调工作。 2、统筹规划、分步实施。首先 ,学校积极组织班主任参加县级培训 ,先期组织分 管德育领导干部、年级组长、优秀班主任进行培训 (培训后指导校本培训 ;第二期培 训在岗班主任中尚未参加培训的班主任 ;第三期培训即将上岗的班主任 ,力争实现三 年后学校所有班主任都参加县级专题培训 ,并持证上岗。其次 ,学校认真搞好校本培 训 ,校本培训要科学规范 ,要保质保量 ,要有针对性和实效性。 3、学以致用 ,推动工作。班主任培训旨在 :通过系统开展班主任培训 ,全 面提高班主任素质、业务能力 ,规范班主任行为 ,搞好班级学生的教育管理