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第 2 课时解决问题的策略 ( 二 )( 最新教课设计 ) 第 2 课时 解决问题的策略（二） 教课目的： 1. 学会用绘图的策略理解题意、剖析数目关系，进而确立合理的解题思路。 2. 发展形象思想和抽象思想，获取解解决问题的成功经验。 3. 使学生进一步累积解决问题的经验， 加强解决问题的策略意识， 获取解决 问题的成功经验，提升学好数学的信心。 教课要点： 感觉用画表示图的方法整理信息的价值。 教课难点： 用画表示图的方法整理信息，能借助所画的表示图剖析实质问题的 数目关系，确立解决问题的思路和方法。 教课准备： 课件 教课过程： 一、讲话引入 1 ．回首：长方形面积的计算方法及其运用。 发问：如何求长方形的面积？（长方形的面积 = 长×宽） 发问：知道长方形面积和宽，如何求长 ?要求宽，需要知道什么 y 求长呢 ? ( 板书：长方形的面积÷长