第2课时解决问题的策略——画线段图(最新教案).pdfVIP

第 2 课时解决问题的策略——画线段图 ( 最新教课设计 ) 第 2 课时 解决问题的策略——画线段图 教课目的： 1. 经历研究和沟通解决问题的过程， 感觉解决问题的策略， 学会经过画线段 图剖析数目关系，掌握解决与倍相关的两步计算的实质问题及相应的变式问题。 2. 感觉数学与平时生活的亲密联系， 进一步加强学生对学习数学的兴趣和信 心，初步形成独立思虑的习惯和研究问题的意识。 教课要点： 用线段图协助解决两步计算的实质问题。 教课难点： 剖析数目关系。 教课准备： 课件 教课过程： 一、讲话引入 讲话：同学们，我们身上穿的上衣和裤子是谁买的？你有自己去买过吗？今 天，我们就去商场看看。 二、沟通共享 1. 教课例 2 。 课件出示教材第 29 页例 2 的教课情境图，指引学生仔细察看。 （1）理解题意。 让学生察看情境图，谈谈从中获取了哪些信息。 （2 ）画线段图。 提出问题：上衣的价钱是