第1课时“找次品”问题(最新教案).pdfVIP

第 1 课时“找次品”问题 ( 最新教课设计 ) 第八单元 《数学广角》教课计划 一、教材剖析 优化是一种重要的数学思想方法， 可有效地剖析和解决问题。 本单元主要以 “找次品”这一操作活动为载体， 让学生经过察看、猜想、试验等方式感觉解决 问题策略的多样性，在此基础上， 经过概括、推理的方法领会运用优化策略解决 问题的有效性，感觉数学的魅力。 二、教课目的： 1. 经过察看、猜想、试验、推理等活动，领会解决问题策略的多样性及运 用优化的方法解决问题的有效性。 2. 感觉到数学在平时生活中的宽泛应用，试试用数学的方法来解决实质生 活中的简单问题，初步培育学生的应意图识和解决实质问题的能力。 三、教课重难点： 1、经过挑次品活动，领会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问 题的有效性。 2 、挑次品的方法。 四、教课举措： 本单元内容的活动性和操作性比较强， 多数能够采纳学生着手实践、