三秦出版社四年级上册《综合实践》教案.pdfVIP

活动一：人与环境类 ——绿色校园我的家 教学目标： 1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。 2、观察各种植物的生长变化，采集制作标本。 3、体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。 4 、培养合作探究精神，训练人际交往能力。 教学流程： 第一课时 一、创设情境，导入 开学了，我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设，我们的校园越变越美了。我们 见证了校园这几年的变化，而校园里还有一些生命，它们美化装点着校园，同时也见证着学 校的历史，伴随着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树……） 我们校园里有多少种植物？你叫得出它们的名字吗？知道他们生长的年龄和特点吗？你 认识它们的叶、花、果实、种子吗？ 还有哪些问题想知道？（学生提出自己想了解的问题） 要想知道的话，怎么办？（去观察、做调查） 二、指导观察调查方法 1、确定活动主题 （1）了解主题背景 （2 ）得出活动主题 2、明确观察调查内容，设计调查表 ⑴植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况（填表） ⑵植物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功能作用等（文字介绍或标本图片） 3、成立调查小组，分工合作，制定小组活动计划。 第二课时、制定活动计划。 （一）、各小组学生相互交流，制定小组活动计划 （二）、教师巡视并给予指导。 （三）、各小组展示研究计划。 1、刚才，同学都在讨论过程中确定了自己的计划，哪个小组先上来说说你们是怎么制定 的。其他组的同学一定要听清楚，看有哪些优点？你没有想到的可以吸取 , 取长补短。如果还 有哪些好的地方可以补充？（各小组上台汇报各自的计划） （1）展示各小组活动计划。 （2）对于他们组制定的活动计划，想想有没有需要改进的地方？ （3）其他小组提出意见、建议。教师要求学生课后继续完善自己的小组的活动方案。 2、各小组修改、完善活动计划。 师：我们已经制定好了计划，我们要根据每个步骤来开展活动，如果遇到特殊情况还可 以进行一些调整 第三课时 活动一：调查校园植物种类及分布 1、提问： （1） 你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？ （2 ） 你能说出校园里所有植物的名称吗？ 分 名 数 种 观察到的形态特征 类 称 量 植地点 榕 8 校 终年常绿， 树冠浓密、 大而开展， 伞形或圆形， 树 树 棵 门口 叶色深绿，果实绿转淡红褐色，常有丝状气生根下 木 垂。 木 2 操 主干通直挺拔 ,枝条平展 ,树冠伞形 ,春天先花后 棉树 棵 场旁边 叶 ,花大 ,瓣红蕊黄 ,极美丽 ,每朵花就象一团烧得正 旺的火 ,远远望去整个树冠就象用红花铺成 ,极为壮 观。 棕 每 树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树 榈树 个角落 冠伞形。叶形如蒲扇，向四周开展，叶柄长。花单 性，雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的花 苞。果熟 11月。 散 一 尾葵 年 级 办 公