苏教版六年级数学下册解决问题的策略总复习.ppt

精选ppt 1m 1×4=4（m) 返回 试一试 可以把原式转化成怎样的算式计算？ 返回 练一练4 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 8+4+2+1=15 （场） 练一练5 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ （要淘汰多少支球队？） 返回 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ 1.狼山风景区原有一个长方形停车场，长130米，宽80米。扩建后长增加了50米，宽增加了20米。停车场的面积增加了多少平方米？ 2.一个长方体由3个同样的小正方体拼成，去掉一个小正方体后表面积减少了30平方厘米。一个小正方体表面积是多少平方厘米？原来的长方体的表面积呢？ 3.爷爷想围一个面积48平方米的长方形鸡圈，爷爷可以怎样围？最少需要篱笆长多少米？（长和宽都取整米数） 解决问题的策略——练一练 本课总结 熟练的掌握解决问题的方法，并能用之解决实际问题。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 教学目标 1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略，如画图、列表、一一列举、倒推、替换、假设、转化策略，重点复习前四种解决问题的策略。 2.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。 3.培养同学们用一定策略解决实际问题的意识，发展同学们的实践能力和创新精神。 解决问题的策略总复习1 练习 学校举行足球比赛，一共有6个球队参加。如果每两个球队要踢一场球，一共要踢多少场球？ 5 +4 +3 +2 +1 解决问题的策略——画图 练一练： 一个直径6米的圆形喷水池的四周有一条1米宽的水泥路，水泥路面积有多少平方米？ 解决问题的策略——画图 返回 学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。淘气、笑笑和小明分别参加了什么兴趣小组？ 解决问题的策略——列表 足球 航模 电脑 淘气 笑笑 小明 √ x x √ √ 返回 小明原有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张后还剩52张。小明原来多少张邮票？ 解决问题的策略——倒推 +24 -30 原有（ ）张 （ ） 52张 +30 -24 解答：52+30-24=58（张） 解决问题的策略——倒推 解决问题的策略——倒推 小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1张送给小明，自己还剩25张。小军原有多少张画片？ ÷2 +1 原有（ ）张 （ ） 25张 -1 ×2 解答：（25-1）×2=48（张） 正解：(25+1)×2=52（张） 错！ 错 -1 +1 再试试： 小刚买一个铅笔盒用去所带钱的—少 2元，还剩18元。小刚原有多少钱？ 解决问题的策略——倒推 3 1 (18-2)÷(1- -- )=24(元) 3 1 返回 原有?元 （ ） 18元 用去所带钱的1/3 还少2元 3 2 × +2 解决问题的策略——枚举 爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，爷爷有几种围法？围成的面积最大是多少平方米？ 解决问题的策略——枚举 爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，爷爷有几种围法？围成的面积最大是多少平方米？ 长/m 宽/m 面积/m2 11 20 27 32 35 36 11 1 ① 10 2 ② 9 3 ③ 8 4 ④ 7 5 ⑤ 6 6 ⑥ 24 ÷ 2=12(m) 返回 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 演示1 演示2 小结 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：