2017年~2018年学校青蓝工程结对实施计划.docxVIP

曙光镇河溪小学 2017-2018 学年度“青蓝工程” 师徒结对帮扶工作计划 一、指导思想 为了使青年教师崭露头角，早日成才，以促使我校教师队伍专业化的建设，学校将时辰 关注他们的成长和融入状况，实时指导、赶快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，渐渐锻 造他们向骨干教师方向发展，促使年青教师迅速、健康成长，充足发挥学科带头人、骨干教 师传、帮、带的踊跃作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。经研究决定， 实行“以老带新，以新促老，青蓝相助结对，共同提高”的“青蓝工程”结对子活动，特制 订本计划。 二、领导小组： 组 长：张青贵 成 员：陈绍斌 谢 枰 朱 红 陈绍正 三、工作目标 ．以“提高师德、提高师艺”为主导，指引青年教师关注自己的专业发展、关注学校的发展。 ．指引青年教师认识我校的办学理念、老教师丰富的教育教课经验，建立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确定为教育事业终生奋斗的思想。 ．指引青年教师增强教育理论和业务知识的学习， 在理论和实践的联合中不停提高教育 教课能力。 四、 详细举措 （一）明确指导教师职责： 1 、指导教师要本着对学校发展负责、 对青年教师的成长负责的高度责任感和肩负培育新 教师义务的使命感，依据学校正青年教师的详细要求，仔细做好全面的指导和敦促工作（如： 指导备课、上课、课后反省、每周检查教课设计署名等）。 、做好示范和带路的作用。如制定学期教课计划、教材剖析、备课、上课、听课评课、评点批阅作业、学科比赛指导等，指导青年教师上好报告课和各种公然课。 、认识青年教师教育教课工作中的困难和要求， 全力帮助解决。指导青年教师增强学习，进行教育教课的科研。（如指定、供给学习的资料，教科研课题的选定，教课故事及论文的 撰写和改正等。） 、随时听被指导教师的课，听完课后要随时评论。 5 、指导教师不单要在工作学习上帮助青年教师赶快成长， 同时在生活上也应当多关怀年 轻老师，让他们感觉到集体的暖和。能够办到的事必定要全力办到，一时办不到的，要赐予 解说，争取他们的理解和体谅。 （二）明确青年教师职责： 、青年教师一定虚心接受指导老师的指导，归入“青蓝工程”管理。 、遵纪守纪，遵守师德。准时参加学校的各样政治业务学习、做好会议记录；踊跃参加 学校的各项活动，发挥主人翁意识。 3 、青年教师要仔细学习课程标准， 研究教材， 跟从指导教师的指导初步确定自己的教课 研究、提高方向，第一学期能够在相助教师的指导下，对此有初步的认识。第二学期希望能 有自己的独到之处。要迅速适应学校的工作节律，适应教课环境、教课对象的变化，努力提 升自己的新课程施教能力，发掘教书育人、创建佳绩的潜能。 、仔细备课，教课设计一定有完好的教课目的、教课过程、板书设计、课时作业及课后反省等环节。 、要虚心学习其余老师的讲堂教课，扬长避短。对指导教师的课应当随时进班听，听完课后虚心向指导教师讨教，并在听课本上详尽记录。要增强业务学习，博学多才，累积自己 的教课经验。学校将按期或随机进行听课、评课、备课、反省、业务学习、念书笔录或读后 感等方面的检查抽查，期末将对这些方面进行量化宣布。 （三）两方签署目标责任书，拟订相应的计划并按计划展开活动，教务处随时追踪师指 导，期末对每对师徒进行查核。 河溪小学 2017 年9月5日 河溪小学“青蓝工程”师徒结对名单 序号 指导教师 职称（职务） 被指导青年教师 指导年限 1 陈绍正 谢方荣 1 年 2 陈绍斌 岳吉丽 1 年 3 谢 枰 金碧亮 1 年 4 朱 红 张银松 1 年 河溪小学“青蓝工程”师徒结对帮扶 协 议 书 甲方：指导教师 乙方：青年教师 为了深入展开“教书育人、管理育人、服务育人”等特点活动，增强教师队伍建设、提 升教师专业化成长速度，提高教育教课质量，经甲乙两方磋商特签订本合同。 一、甲方责任义务： 、指导青年教师政治、业务学习、教育教课理论指导。 2 、言传身教，从备、教、改、辅、考为乙方作出示范课。每个月 1 节示范课或商讨指导 课，并要求乙方在听课后提出看法或建议等。 、指导乙方备课、上课、听课，在全校上报告课。指导教课计划的拟订和教课过程的小 结。 、指导乙方进行讲堂教育教课研究，帮助总结研究成就。 、每个月与乙方进行教课业务专项沟通； 常常向乙方介绍自己的教课实践中的经验， 指导乙方更好地掌握教课基本功等。 、每学期为乙方上 4 节示范课，主动邀请乙方随堂听自己的课，并常常和乙方共同学习课程标准，共同剖析教材，共同进行备课。 、每学期起码向乙方介绍 1 本有较高质量的学科教课专业书本，并在乙方达成阅读后 和乙方作一次学习心得沟通。协议期内起码指导乙方达成 1— 2 篇学科教课的经验总结或教 学小论文。 二、乙方责任义务： 协议期内，乙方在教课工作方面接受