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教师礼仪心得体会 暑假期间，我有幸倾听了唐雁凌教授主讲的教师文明礼仪教育，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。  教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授学问和与学生沟通沟通的工具，是教师对学生“言传身教〞的一种手段。唐教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的伴侣，去敬重学生、关怀、爱惜学生。观赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的进展。苏霍姆林斯基说：“人类有很多方面的品行是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。〞要想赢得学生的宠爱和敬重，首先要敬重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说确定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就肯定会获得丰厚的回报。假如我们动不动就对他们挖苦、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破裂，这样反而起了相反的作用。我们应当实行表扬这个张扬独特，成效力大的尚方宝剑。这样既爱护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和盼望。  我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦〞的美称。唐教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表穿着文明。教师的穿着干净、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是仿照能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生仿照的对象，所以在注重外在的穿着装扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一致。  总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气，义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平常严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会奉献一份力量。