教师培训的心得体会.docxVIP

教师培训的心得体会 我有幸参与了这次培训，在这次培训中，我收获许多，感受许多，如今我就我的体会谈以下几点：  一、 在解读新课标的过程当中，我们在冯主任的引导下基本了解了全日制语文课程标准的相关内容。  对语文课程的性质和地位、语文课程的基本理念和语文课程的目标有了较为清晰的认识，同时也学会了在教学过程中的一些较为可行的教学方法，这为我以后的教育教学工作的展开起了很强的引导作用，为我更加全面的把握教材、把握课堂、把握学生、把握大纲奠定了坚实的基础。  二、 在关于怎样观课、评课的专题中，我收获颇丰，我懂得了写教育随笔在中小学教育过程中的重要性。  通过学习：原来名师的课堂并不完善，只不过他们抓住了学生的心。他们的课堂环环相扣、滴水不漏，他们把课程的三维目标进行了有效地整合，充分的表达了语文教学的学科特点，他们不仅重视生字生词的基础，还重视对文本的独特化解读和学生情感体验的培育，他们充分发挥了读在阅读教学中的作用，他们强调读出层次，引导学生在读的过程中理解，重视读的方法的传授和培训，在教学过程当中，他们还重视语言文字的训练，进展学生的心情体验和人文精神，名师的教学设计当中的文本解读是以自己的阅历、人生体验、情感体验为出发点的，对其内容进行了全方位的解读，加之现代教育手段的合理利用，为学生创设语言学习的情景，重视学生思维的训练，在名师的教育过程当中，他们能创造性的使用教材，“从教材中来，到生活中去〞的教学理念，大胆的舍去语言文字联系不紧密的地方。、  评课对课堂教学的实施起导向和监控作用，评价主体之间彼此能取长补短，要重视对教师理论素养、表达能力、实践阅历、教育改革、教育理念的评价，今日的课程还得重视评价学生学习的效果。那么怎样的课堂才是胜利的课堂了：只有语言训练落实、学生情感思维同步进展、学生主动主动学习意识的培育才是胜利的课堂。课堂的最高境界是：真实、朴实、扎实，我们要给学生一个情感的课堂，要学生敢说；给学生一个对话的课堂，要学生想说；给学生一个开放的课堂，学生要爱说；给学生一个感悟的课堂，要学生会说。从而到达“人在课中，课在人中；人如其课，课如其人；人即是课，课即是人〞的境界，在课堂中要引入新的教育理念，关注学情，重视学生的主体，课前预设，不断追问，促进课堂的有机生成，满足学生自我进展需要，丰富学生的独特，完善学生的人格，要求我们在课堂预设中生成多一点，简简洁单的教语文，本本分分的为学生，扎扎实实的求进展。  三、 要重视学生良好的学习和生活习惯的培育。  有云：积千累万，不如养个好习惯。可见良好的学习和生活习惯的重要性，这些就 包括良好的生活习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯等的养成，习惯养成教育的方法多种多样，包括：训练法、身体力行法、劝说教育法、典范示范法、家校联系法等多种培育方式。  四、 班级管理过程中就要求我们开拓创新，树立科学的新观念。  教育不是要让学生听话，而是要支持学生独特的进展，我们要把期望的目标放长远一些，要看学生的长远进展，而不是学生当前的进展，要我们教育工耐烦的等待每一朵花开，依据儿童心理特点，把握学生才智，期望让学生信任自己聪慧，其次，要求我们对学生进行情趣教育，建设暖和的班集体，要用爱去感受学生，没有真正的爱就没有真正的教育，要人人参加，共同建筑良好班风，每个人都是我们大家庭当中的一份子，在学生当中树立“班级是我家，人人都爱他〞的思想意识。  五、 在与家长沟通这个专题当中我懂得了与家长沟通时一门艺术，与家长沟通的方式多种多样，需要我们创设多种沟通模式，与家长沟通要做到以下几点：  1、 有服务家长、服务学生的意识，把教育当作一种产业、一种事业。  2、 有敬重学生家长的意识，敏捷的征求家长的意见；  3、 与家长沟通要有理性的认识，要学会倾听，在与家长沟通前要对学生的状况有一个全面的了解。  六、 问题学生的转化：问题学生包括习惯不良、心理缺陷、品德缺陷、学习缺陷等多种不良行为，在应对问题学生的转化过程中应当留意以下几点：  1、 克服急功近利的方法，问题学生的问题行为的形成有着很冗杂的因素，形成时间长，要克服急功近利的思想，实行攻心战术。  2、 以爱为先，注重理解和敬重，每个人都有最值得去爱的地方，假如你厌烦你的学生，你的教育就以失败而告终。  3、 尽量查找孩子的优点。  4、 擅长换位思索，擅长使用表扬和批判，留意批判的艺术，要恳切、要客观，具备良好的教学看法。  5、 树立自信的看法，明确目标，实行科学的方法和措施。  6、 警示教育：充分发挥制度和守则的作用