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教师培训心得体会5篇 教师培训心得体会5篇  教师培训心得体会 篇1  首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注重让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从试验数据的分析到报告的撰写，从预备汇报内容到汇报沟通，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名中年教师，我深感能接触这个新奇事物而高兴。回想当时，“综合实践〞这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的认识经受了一个由抵触、怀疑到认识、熟识的过程。  记得刚开始进行综合实践教学时，总觉不理解，也没必要，一开始时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及老师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开始转变认识和看法，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学教师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面看法上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。因为在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。  本次培训我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟识的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入  学习的最正确状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得开心，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么欢乐的事，学生在每一节课堂上，享受到强烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。因为有这样的课堂气氛，学生经常会这样说：“老师，让我来〞；“老师给我一次机会〞；“老师让我试一试，好吗?〞??学生在课堂上获得了多方面的满足和进展，把“要我学〞转化成“我要学〞，学生真正成为学习的主人。同时我也感受到教师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长创造，才能让课堂教学更精彩！  通过综合实践培训，我认识了许多综合实践课程的精英，得到了其他老师和同行们的关心，使我亲身领会到了这门课程的魅力。  在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。  教师培训心得体会 篇2  7月20日上午的县教材培训会上，韩国栋老师做了精彩的发言，赢得了全体与会老师的阵阵掌声。他谈到了数学备课的现状和时效性，他认为如今有不少老师的备课不有用，所背的课与课堂教学不相符，他要求我们备而有用，备课过程中最宝贵的就是那些属于自己的东西。  倾听着他的发言，思绪回到了几年以前，那个时候我和韩老师一块共事，他不但教我们这一级的数学课，又负责整个学校的教科研，同时还担任县里的教研员，可以说忙得不行开交，总以为他会耽搁了教学，可每次检测的结果，他们班总是名列前茅，那时的我对他就由衷的佩服，今日再一次听他作报告，再一次被他的发言所折服，同时更为他严谨的工作看法而感动。  下午的商量会上，就“如何提高备课的时效性〞展开了商量，大家都依据自己的教学阅历和学校如今备课的形式就行了商量和沟通，一致认为有些学校的备课方式需要进一步改良，存在着老师补备课，补反思的不良状况。目睹了老师们的商量过程，我感动与他们的真诚和实在，为他们的敬业精神而感动，同时也为以后自己的教学确定了新的目标。  一、备好课〔背好学生、背好教材和教法，加强集体备课〕，上好课、仔细写好每堂课的教学反思，不要怕麻烦。  二、留意平常的积累，将上课的小故事用自己的真情实感记录下来，写好教育论文、教育表达和教学案例。  三、多看些教育类的书籍，提高自己的写作能力。  我盼望县里以后多组织一些这样的活动，让我们多向优秀教师学习，使自己更加成熟，争取做一名合格的老师！  备课有用，从看法开始  备课不有用怎么办，如何增添备课的实效性？当教师团队专家抛出这个问题时，大家都陷入了深深的深思：少部分教师的备课已经流于形式，只为应付检查，根本达不到“备〞的目的，手写教案也只是从教案书上复制到教案本上，没有加入教师的思索，没有对自己学生实际状况的分析，电子教案更是从电脑数学资源库里下载下来，打印出来装订本钱。备课本该是教师必不行少的课前对教材的分析处理环节，对学生状况的把握过程，对课堂教学活动的预设阶段，但如今已经成为个别教师的负担。  如何转变现有的备课现状，使备课真正的落到实处，增添它的实效？在培训中分组商量时，许多老师对