幼儿亲子数学游戏活动方案.docxVIP

来源网络，搜集整理，仅供参考学习 来源网络，搜集整理，仅供参考学习 PAGE # 幼儿亲子数学游戏活动方案 配对的活动可以发展幼儿的对应观念， 排序的活动可以发展幼儿 的序列观念，分类的活动可以发展幼儿的包含观念。下面是 5068 儿 童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅 ! 幼儿亲子数学游戏活动方案：表情娃娃 一、活动目标： 在游戏中运用多种感官感知 8 以内的数， 理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量 ; 通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个， 纸箱制操作人手一个， 上有魔法书 （ 红、 黄、 绿、 黑 ）4 本及圆点卡片 （2-8） 一套，内藏一串珠子 （4 颗） 、录音机、磁带。 四、活动过程： （ 一 ） 、 语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （ 二 ） 、 感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 、打开红色魔法书： 6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸 娃娃。 、打开绿灯魔法书： 8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃 娃。 说明： 注意幼儿点数习惯的培养， 巩固幼儿手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 (1)5 下鼓声， 举起 5 点卡片， 找出 5 号房间的娃娃： 开心娃娃。 (2)7 下鼓声， 举起 7 点卡片， 找出 7 号房间的娃娃： 生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导 并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书， 请小手帮忙一起找娃娃， 摸出箱子内的珠子数 (4 颗) ，举起 4 点卡片，找出 4 号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明： 通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式， 教师可提 醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 幼儿亲子数学游戏活动方案：离不开的数朋友 活动目标： 引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。 在寻找数字中， 培养幼儿观察、 分析的能力 ; 鼓励幼儿能对个 人、家庭、交通、通讯、气象等使用的数字用绘画、文字及符号等方 式进行记录。 帮助幼儿了解数字的重要性，初步理解数字在不同的地方表 示不同的意义。 活动准备： 在日常生活中请幼儿观察、收集生活中经常使用的数字。 教师有意识的在班级活动室中布置含有数字的图片和物品， 如：时钟、挂历、扑克棋等。 请幼儿记住家庭地址 （ 包括门牌号码 ） 电话等。 活动过程： 寻找班级、幼儿园里的数字，讨论这些数字表示的意思。 今天老师交了一个新朋友，你们猜猜是谁 ?（ 数宝宝 ） 它也想和小 朋友交朋友，可它们藏了起来，我们去找一找，看看有那些数宝宝， 它们代表什么意思 ?（教师带幼儿去寻找 ）边找边集体说一说这些数字 的作用。 幼儿分组交流： 除了我们刚才找到的数宝宝，你在生活中还见到哪些数宝宝 ?把 你知道的告诉大家。 （ 请幼儿将自己在日常生活中见到的数字讲给同 伴听，说一说这里的数字有什么用 ?） 请个别幼儿讲述自己对数字的发现。 谁能把你知道的讲给老师和小朋友听 ?在哪些地方 ?看到了什么 数字 ?这些数字都表示什么意思 ?（ 进一步引导幼儿讨论、归纳：在自 己家里、 商场、 交通、 通讯、 气象等方面使用的数字及他们的用途。 ） 教师进一步激发幼儿对重要号码的关注兴趣，知道它们对生 活的作用。 我们在生活中常常用到一些特殊而重要的号码，比如： 119 是什 么号码 ?（火警电话 ） 请幼儿说出几个。如 110 报警电话、 120 急救电话等。 引导幼儿讨论： 如果生活中没有数字会怎样 ?( 帮助幼儿理解生活中离不开数字， 数字在人们生活中的重要性。 ) 激发幼儿将自己观察发现的数字用文字、符号的形式记录下 来。 幼儿记录完后，进行全班交流。 教师有目的地表扬那些善于发现并有创造性的幼儿。 看看讲讲：幼儿用书 2-21 。 活动延伸： 日常生活中进一步观察数字并记录， 将观察的结果告诉伙伴。 找一找节日中的数字，如“三。八妇女节” 请幼儿问一问自家人的生日。 结束。 幼儿亲子数学游戏活动方案：半圆形 活动目标： 通过故事表演， 让幼儿知道什么是半圆形 ( 圆形二等分之后所 形成的图形就是半圆形 ) 。 2、知道 2 个半圆形合起来是 1 个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆 形。 活动准备： 1、故事头饰 2、大量半圆形、图形机器人 1 张、半圆形拼图 1 张、图片卡 3 张 活动过程： 一、 师生共同表演。 1、表演活动。 2、故事后：老师： “哎，狐狸，狐——狸。 ” （ 狐狸不回头并走出 门口 ） 师问：