音乐微课教学设计.docVIP

年级：高一年级 学科：音乐 课程：布隆迪圣鼓《鼓舞》片段 适用对象：中学学段学生 教学设计 一、教学背景 随着新课程改革的不断深入，我们的音乐课堂也渐渐地发生着变化，学生成为课堂的主人。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维和展示欲望，巧妙地将课堂教学联系生活，赋予课堂以生命和活力。由于我校学生多为农村孩子，音乐基础较差，教学中的音乐基础知识要由繁化简，容易理解。 二、教学目标 1.知识与技能：通过教学学生拥有鉴赏非洲鼓乐的能力，理解四分音符与八分音符的关系，掌握识谱敲击节奏的能力。 2.过程与方法：运用多媒体教学，聆听《鼓舞》片段，结合课件图片 及节奏谱例，积极参与节奏模仿练习（如拍手，演奏非洲鼓）。 3.情感态度与价值观：学生能够通过教学对非洲鼓乐演奏产生浓厚的兴趣，并在课下搜集相关方面知识。 三、重点与难点 重点：感受非洲鼓乐风格，模仿音乐中部分节奏练习。 难点：鼓乐节奏中四分音符与八分音符的掌握。 三、教学方法 1.教法：运用多媒体组织学生聆听《鼓舞》片段，用PPT展示其中基本节奏。用道具儿童积木解释节奏中四分音符和八分音符的关系，并启发学生想象和模仿鼓乐节奏。 2.学法：学生运用感官