上教版七年级英语上册unit 5 visiting the moon教案 1.pdfVIP

Unit 5 Visiting the Moon 教案 1 一、 教材分析 本单元围绕着“探访月球”为话题来展开听、说、读、写的训练。通过以男孩Jerry 的一 篇日记为载体，介绍了有关太空旅行和月球漫步的科学常识及相关表达，指导学生阅读科普 类文章，激发他们的阅读兴趣以及科学探索精神。对季节特征和天气状况的描述，同时在听 说读写中引导学生掌握一般将来时的用法。 二、 教学对象分析 1. 学生对于“月球旅行”比较熟悉，有利于开展本单元的各项听说读写任务。 2. 学生对于一般将来时的用法其实并不陌生，在小学已经接触过，只是没有进行专项 的归纳性学习。在本单元，教师可以系统地帮助学生温故而知新，引导学生在一定 的语境中熟练运用一般将来时。 三、 单元教学目标 1.认知目标 学习水平 学习水平的描述 学习内容 语音 1. 单元音[ə]、[ə:]、及辅音/l/ /h/ /r/的拼读规则。 2. 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文, 语音、语调、句 子重音和停顿基本正确。 单词：camera, diary, garden, gravity, machine, postcard, rock, space, spaceship, spacesuit, breathe, float, leave, return, tie, work, able, 词汇 nervous, weak, ourselves, without, if, 词组：be able to, as…as…, have to, more than, so that, such as, take photos, that is 专有名词：Jerry 语 reading 阅读Jerry 的日记，激发学生对未来太空旅行的兴趣，初步了解一 般将来时的用法。 listening 听一段太空旅馆的介绍，捕捉时间、地点等关键信息。 言 speaking 通过小组活动，谈论参加太空博物馆的活动计划，巩固一般将来 技 时的应用。 writing 制定一份太空旅馆首日活动的计划表，并在此基础上完成一份参 能 观计划书，巩固一般将来时的应用。 学习策略 了解记忆词汇的不同方法，学会记词汇笔记。 掌握利用“蛛网图”构思作文的方法。 学会利用网络资源了解更多有关航天方面的知识。 文化意识 了解中国人的航天梦，培养爱国主义精神和民族自豪感。 情感态度 激发学生对未来美好生活的期望，培养他们的科学探索精神。 语法 一般将来时用法。 日常交际用语 1. I’m so happy! 2. It’ll take us to the Moon. 3. I can’t wait! 4. It’ll take us about four days to get there. 5. The early bird gets the worm. 6. How long will it take to get there? 7. But you should not get too excited. 8. A trip to the Moon will cost a lot