2022年《白衣天使》教学设计.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 北师大版第十二册第十八课 《白衣天使》教学设计 教材分析 《白衣天使》是北师大版六年级下第六单元《英雄》中的主体课文。 讲述南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度及创立护士学校的故事， 展示了她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音。 这在中外史上是鲜见的。 开篇用倒叙，总写当代护理机构的完善及重要性，引出讴歌对象。接 着按时间顺序、抓典型事例记叙南丁格尔走上护士之路的经历。叙述了她 的人生抉择；运用语言、神态描写，描述了她在克里米亚战争爆发期间和 一位军官的对话；在战地医院建立护士巡视制度，并侧面烘托她；后写她 创建世界第一所护士学校，用对比的手法将护理工作正规化前后的情况作 出详细介绍，强调创建的作用。她积劳成疾，文章末尾描述后人对她的崇 敬和景仰。 学情分析 本班学生有自学生词的能力，阅读感悟不断加强，有意识抓文章的重 点词、句、段体会人物品质，会写简单的批注；合作交流、评价探索之风 初步形成；有收集资料的能力与习惯。 教法设想 本文内容较散，我采取引导法，让学生充分与文本对话，抓“敬佩” 为主线，了解“南丁格尔做了哪些让我们敬佩的事” ，然后在小组、全班中 交流。把握整体后，学生用喜欢的方式朗读 2-13 自然段，找“能激发你对 学习资料 精品 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 南丁格尔的敬佩之情的句子”，边读边标，尽情体会，批注。接着选最触 动心灵的事迹与大家分享。教路随学路展开，渗透学法。学生抓重点段、 句、词朗读，品评，适当补文本空白，培养个性化阅读及语文素养，体现 教师为主导，学生为主体。最后利用课外资源，拓展阅读，深化主题，体 现语文的开放性。 教学要求 1、结合具体语境学生字新词。 2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。 3、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业的原因和杰出贡 献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者 带去福音的伟大精神。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、 勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。 教学准备 读准课文，阅读有关南丁格尔的资料；相关课件。 课时划分： 两课时 第一课时 教学目标 1、学会生字新词。