《荷花淀》教学设计9.docVIP

基本信息 教材分析 学情分析 教学目标  教学设计 名称 荷花淀 执教者 李静 课时1 所属教材目录 语文 第六单元 《荷花淀》是现代著名作家孙犁的短篇小说代表作。 是描写抗日战争生活的典范， 有许多地方值得学生认真学习。 小说的人物对话描写及环境描写都十分出色。 对话描写通过朴实的语言， 准确揭示人物内心世界；环境描写渗透作者感情，达到情景交融。这些都是培养学生文学鉴赏能力的好材料 对于初中学生来说，语文阅读的主要目的是增强学生的审美情趣，提高文学品位，并进而培养和提高他们的写作能力。对他们 来说，对小说的学习在初中已经积累了一定的基础， 本课主要培养学生通过品味语言分析人物形象的技能， 培养学生展开想象和联想，进行概括、归纳的思维能力 知识与能力 了解作者孙犁及其作品的基本特点 目标 过程与方法 学习运用生动传神的对话描写表现人物性格的写法 目标 情感态度与 引导学生把握战火硝烟中的夫妻之情、 家国之爱，体价值观目标 悟人物身上纯美的人性和崇高 重点 引导学生体会小说中的人物美环境美和语言美 教学重难点 分析小说的景物描写， 体会它在刻画人物， 表达主题 难点 上的作用 教学过程 教学环节 （注明每 教师活动 学生活动 设计意图 个环节预 设的时间） 一．导入新 《荷花淀》可以说是以战争为题 激发学生 课： 材的小说，一提起战争， 我们首先想 学生思索 阅读学习 3 分钟