《苏州园林》学案(2篇).docVIP

13．《苏州园林》（一课时） 主稿人：宋 伟 【学习目标】 1、 学习抓住事物的特征，掌握说明顺序及说明方法。 2、感知说明文语言，体会苏州园林的图画美。 【学习重点】 学习抓住事物的特征、掌握说明顺序及说明方法。 【学习难点】感知说明文语言，体会苏州园林的图画美。 【学法指导】 1、说明结构： 一般有两种一种总分式（包括总—分、总—分—总两种），一种是递进式。 2、说明顺序： 时间顺序、逻辑顺序、空间顺序（包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等） 3、说明方法： （ 1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（ 2）作比较：突出说明对象的特征。（ 3）打比方：使说明的对象形象可感。（ 4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。 （ 5）引用：增强文章的说服力。 （ 6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（ 7）分类别：使文章条理更清楚。（ 8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（ 9）摹状貌：使说明的对象形象可感。 【资料链接】叶圣陶 : (1894~1989), 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有 “优秀的语言艺术家 ”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林 很熟悉，又有深刻的研究。 【学习过程】 一、自学导航 （教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信自己，我能行！） 情景导入，快速阅读课文，整体感知