上学、放学时乘坐安全的交通工具优秀教案.docxVIP

附件3 汶川“课堂教学大比武〞活动 教 学 设 计 课名 上学、放学时乘坐平安的交通工具 省份 四川省 〔州〕 阿坝州 区/ 汶川 单位全称 汶川雁门 教师姓名 胡福文 学段 学科 低段：平安课 教材版本 人教版 册次 章节 我们在公共场所 课时 1 年级 二年级 学习者分析 学生和家长对交通平安意识淡薄，学生在上学和放学的时候经常与家长一起乘坐农用三轮摩托车，也经常乘坐超载的面包车。这样给家住高半山区的学生上学和放学途中带来了极大的交通平安隐患，特别是下雨天和冬季路面湿滑，风险系数更高。为了学生上学放学途中的平安，特选择用“上学、放学时乘坐平安的交通工具〞的教学活动教育学生，提高乘坐平安交通工具的意识，增强自我保护的能力。 教学目标 1.通过教学，学生认识平安的交通工具，提高正确选择平安交通工具的意识，增强自我保护的能力。 2.学生回家后把的平安教育告诉家人，起到平安教育的普及作用，提高家合作自觉的维护学生的平安，确保学生在上学、放学途中的平安。 教学重点难点以及措施 重点：学生通过学习认识平安的交通工具，选择乘坐平安的交通工具。 难点：选择乘坐平安的交通工具形成一种自觉的平安行为。 教学准备 1.自制课件〔学生乘坐农用三轮摩托车和超载车辆的图片以及事故车辆图片〕。 2.小明乘坐公交车的案例。 多媒体教学 环境 简易多媒体教学环境 教学过程 一、导入 1.同学们，你们认识哪些交通工具？交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。 2.案例分析 有一天，爸爸、妈妈带着小明和妹妹从超购物完了以后乘坐公交车回家，上车后，小明在车上不停地吼叫，都被前排的妹妹提醒他不要吵闹；还不断地吃东西，并把香蕉皮随手丢在了车厢过道上。一会儿，汽车到站了，小明匆匆下车后就从车头迅速地横穿马路，此时，小明被一辆疾驰而来的摩托车撞倒，经过治疗，小明最后不能站立行走。 = 1 \* GB2 ⑴在这个事例中小明错了没有？错在哪里？ 鼓励学生根据自己的认识自由地说一说自己的看法。 = 2 \* GB2 ⑵你们有没有做过与小明类似的事情，我们应该怎么做？ 文明乘车：上下车排队有序，在乘车的过程中不能大声喧哗，也不能随便吃东西，更不应该把垃圾随便丢在车厢里…… 下车平安：下车后不能从车头横穿马路，应该站上站台，等公交车走后观察马路两侧没有来车时，拿好自己的行李迅速通过马路。 今天，我们来学习上学和放学时乘坐平安的交通工具。 二、上学和放学时乘坐平安的交通工具 1.了解学生上学和放学乘坐过的交通工具。 = 1 \* GB2 ⑴同学们，你们上学和放学回家都坐过哪些交通工具呢？ 〔要求学生答复必须是真实的，根据学生的答复出示相应的车辆图片，了解学生上学、放学乘坐交通工具的现状。〕 = 2 \* GB2 ⑵出示交通工具图片，引导学生进一步认识。 2.你们觉得乘坐这些交通工具平安吗？〔根据学生自己的亲身经历或所见所闻自由答复，为学生正确选择乘坐交通工具作铺垫。〕 = 1 \* GB2 ⑴禁止营运：没有载人运营资格证、政府和交警不支持、警察严厉整顿查处、违规载人要罚款…… 案例 20xx年的有一天下午，从月里村下山的一辆三轮摩托车上乘坐了七八个大人，当三轮摩托车行至弯道时，由于师傅的操作不当，车子翻下路坎，当场死亡一人，受伤多人。 一个周末的早晨，爸爸要带陈东和陈强进城，爸爸要兄弟俩坐上三轮摩托车，期初兄弟俩不肯上车，并告诉爸爸：“老师教育我们不能乘坐农用三轮摩托车〞，爸爸说：“你们不坐三轮摩托车，有平安的小车坐吗？你们不坐那就走路吧。〞兄弟俩无奈坐上车，车子出村不久在一个上坡的拐弯处除了事故，兄弟俩当场死亡。 = 2 \* GB2 ⑵出示事故图片，进一步认识乘坐不平安交通工具的危害。 3.讨论：上学、放学时怎样选择平安的交通工具？ = 1 \* GB2 ⑴学生分小组讨论 = 2 \* GB2 ⑵汇报讨论结果 = 3 \* GB2 ⑶鼓励其他学生也发表自己的观点。 汶川为民农村客运有限责任公司，出示现在推行使用的黄色农村客运车，认识黄色农村客运车的平安保障条件。 = 1 \* GB2 ⑴公司经营、载客运营合法 = 2 \* GB2 ⑵师傅的作息时间：晚上21:00后不准出车 = 3 \* GB2 ⑶车内严禁超载：运营规定〔车内全程视频监控〕 = 4 \* GB2 ⑷ 严禁超速行驶：公司GBS实时监控 5.以后，你的爸爸妈妈还是让你在上学和放学的时候坐三轮摩托车、拖拉机或者超载的车，你会怎么做呢？ = 1 \* GB2 ⑴回家给爸爸妈妈说：“老师教育我们不准坐三轮摩托车、拖拉机和超载的车〞等。 = 2 \* GB2 ⑵给三轮摩托车和超载的车坚决地说“不〞。〔