一个学生就是一个课题.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一个学生就是一个课题 教育科研如何进行？山东省临沂八中班主任王立华开辟了一条新思路  一个学生就是一个课题  在山东省临沂八中班主任王立华的办公室里，整齐地摆放着一个个课题研究档案盒，这些都是他根据每个学生的实际所确立的科研课题。他已经将每一个学生视作是科研课题来研究。  王立华的班上有68名学生，他结合每个学生的个性特点、学习水平、思维品质等具体情况，征得学生的同意后，为每个学生确立了一个符合该学生实际的科研课题，共设立了68个课题。而且，他还把学生也纳入研究体系，让学生和老师一起研究自己的成长。  这些课题都是根据学生的自身特点而设立的。采访中，王立华对记者说。他从聂剑如何做一个优秀班长的实验与研究的档案盒里，为记者拿出了6万多字的研究材料，对于聂剑各种情况的前测数据、培养计划、可行性分析、规划设想、预期目标等，都进行了细致的分析。王老师按照科研的要求来研究聂剑的成长，力促聂剑在自己的极限范围内达到最佳发展。已步入初二学年的聂剑，作为该校2001级7班的班长、校学生会副主席，已经是蜚声全校，组织管理能力得到了全校师生的高度认可，学习成绩在全校也是遥遥领先。  初二上学期，王立华因各种原因，在校时间非常短，就在班主任不在校的