《齐桓晋文之事》（第三课时）教学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《齐桓晋文之事》（第三课时）教学教案   授课内容：《齐桓晋文之事》（第三课时）  教学目的：分析课文的论辩层次，培养学生分析文章层次的能力。  扩展文言文段的阅读理解，提高学生的文言阅读能力。  教学重点：论辩层次和特点的分析  教学难点：论辩层次和特点的分析  辅助用具：ppt课件  教学方法：讨论、分析  教学过程：  一、检查学生背诵课文，以此导入授课内容  二、教师提示  论辩最讲究的就是技巧，而孟子面临的对象不同一般，要谈论的话题也不同一般，严肃和枯燥兼而有之，如果不作精心安排，用心布局，恐怕不可能会让齐宣王心悦诚服地说出“吾昏，不能进於是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”这番话来的。那么孟子是怎样说服齐宣王的呢？  三、学生讨论问题，教师参与学生讨论，形成互动；最终达成共识。  【明确】  第一步：转移话题，把话题纳入自己的轨道，明确王道的话题；  第二步：提出“保民而王”的观点，肯定齐王的条件【仁心】；  第三步：宕开一笔，得出齐王“能而不为”的结论，并证明其谬，断其退路；  第四步：重拾话题