《植树问题》微型课教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《植树问题》微型课教学设计 刘 慧 帆 巩 义 市 回 郭 镇 马 口 小 学 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《植树问题》微型课教学设计 教学目标： 1、通过动手摆、动手画等数学活动过程探究新知，学习用画线段图的方法发 现植树问题中间隔数与植树棵数之间的规律。 2 ．经历和体验 “复杂问题简单化 ”的解题策略和方法。渗透数形结合、一一对 应、转化等数学思想方法，让学生经历从实际问题抽象出植树问题模型的 过程，从而掌握间隔数与植树棵数之间的关系。 3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，能够用数学的方法来解决实际 生活中与 “植树 ”相似的问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点： 通过动手摆、 动手画、 画线段图等数学活动过程探究出植树问题中间 隔数与棵数之间的关系，抽象出植树问题的数学模型。 教学难点： 把现实生活中类似的问题同化为 “植树问题 ”，应用植树问题的模型灵 活解决一些相关的实际问题。 课前准备： 教师准备：沙漠化视频、 《植树问题》课件、磁性小棒。 学生准备：小棒或彩笔、尺子。 教学过程： 一、情境导入 （一）看关于土地沙漠化引发的自然灾害视频 师：同学们，我们先来看一段视频，观看的时候要认真，看完后说一说， 通过这段视频，你了解到了哪些信息。 （播放视频） 师：谁来说一说，在这段视频中你看到了什么？ （沙尘暴、水土流失、土地荒漠化……） 师：造成这种现象的原因是什么？ （人类的过度放牧、开垦土地、肆意地砍伐树木、割草等造成的。 ） 你有什么感想？ （二）揭示课题——植树问题 师：要想解决这些现象，最根本有效的办法就是多——植树（板书） 植树不仅可以防沙固土、防止水土流失、绿化环境、净化空气，而且， 在植树活动中还有很多数学知识呢！ 今天，我们就来探究一下关于植树 的——问题（板书） 二、探究新知 （一）出示例题 师：为了绿化校园，同学们在全长 50 米的小路一边植树，每隔 5 米栽一 棵， （两端要栽），一共要栽多少棵树？（学生齐读） （二）分析题意 师：谁来说一说，这次植树活动的要求有什么？ （在全长50 米的小路一边植树，每隔 5 米栽一棵，两端要栽） 师：你说得真详细，大家一齐说一说，这条小路的全长是多少米？ （50 米） 师：谁来说一说， “小路一边”是什么意思？ （学生说一说，老师拿出尺子，学生用实物演示，也就是小路有两边，