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《圆的认识》学习事例及反省 《圆的认识》事例与反省 教课 内容 教版五年 下册 93~94 例 1 、例 2 、例 3 和“ 一 ”，十七第 1、2 。 教课 目 1、使学生在 察、操作、画 等活 中感觉并 的相关特点，知道什么是 心、半径和直径；能借助工具画 ，能用 画指定大小的 。 2 、使学生在活 中 一步 累 形的学 ， 增 空 念， 展数学思 虑 。 3 、使学生 一步体 形与生活的 系，感觉平面 形的学 价 ，提升数学学 的 趣和学好数学的自信心。 教课 程： 一、 片 入新 多媒体出示：生活中的一些有 对于 的自然 象和一些 形建筑、物件等，配上 美的音 ，多媒体自 播放。 ：了美的 片，你有什么感 觉 ？ ?? ：在我 的生活中随 可 ，古希腊的一位数学家 曾 ，在全部平面 形中， 是最美的。生活中因 有 了 而 得分外多姿多彩， 就是 的魅力所在。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 - 全程指导写作 –独家原创 1 / 5 1 / 5 《圆的认识》学习事例及反省 揭露 并板 ：的 二、初步研究 的特点 1、生活中 有好多 形的物体，能 你在哪里看到 ？ 2 、教依据学生的回答，相机出示例 1 的四幅 ，然 后 学生指一指 四个物体上的 。 3 、：同学，你 了那么多的 ，也看了那么多 的 ，想不想 自 手画一个 呢？ 学生 画 。 4 、能 你是怎么画的 呢？ 生 1 ：我尺子上有一个 ，我着 个 的 把它画下 来。 生 2 ：我里有一个一元的硬 ，我 着 个硬 的外 用笔把它 画下来。 生 3 ：我用一根 子，一 栓着一根 笔，另一 按 在 上，而后 有 笔的那一 行旋 ，就画出一个 了。 生 4 ：我用个画一个 。 ?? 5 、；同学都很 明，想了好多方法画了 ，很了 不起，那么 同学 想想，我 画的 与从前学 的平面 形有什么不一 样 呢？ 小 内沟通 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 - 全程指导写作 –独家原创 2 / 5 2 / 5 《圆的认识》学习事例及反省 通 沟通 学生 ：平面形如 方形、正方形等都 是由 段 成的 形，