一年级下学期心理健康教学计划.pdfVIP

如文档对你有用，请下载支持！ 一年级下册心理健康教学计划 一、 教材分析： 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点， 着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。 深入 浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学， 对学校、老师、同学以及学习都很陌生。 具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感， 能引起他们强烈的探索欲。 在这个过程中进行思想品德教育就显得尤 为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人 生观、价值观和道德观。 二、 教学目标。 1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与 学校生活的不同，引导学生适应学校生活。 2 、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自 己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化 对生活的影响，学会使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会 唱国歌 。有计划有目标地安排自己的学校生活。 知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。 热爱集体， 乐于与他人合 作，生活中有自己的创意。 4 、了解自己家庭成员的构成及他们之间的 伦理 和血缘关系。形成 初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、 如文档对你有用，请下载支持！ 健康、向上的氛围。 四、教学方法及措施 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激 发学生的求知欲。 2 、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合 作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化， 拓展其学习的时间和空间。 3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用 插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课 堂教学活动。充分利用教学用书中的 儿歌 及小故事穿插于课堂教学中。 结合大队部的各项活动进行教育。 五、教学进度 周 时间 教学内容 节次 次 1 2.23-2.26 我们都能守纪律 1 2 2.29-3.4 我们都能守纪律 1 3 3.7-3.11 我会听讲 1 4 3.14-3.18 我会听讲 1 5 3.21-3.25 我不是故意的 1 6 3.28-4.1 我不是故意的 1 7 4.5-4.8 得表扬了 1 如文档对你有用，请下载支持！ 8 4.11-4.15 得表扬了 1 9 4.18-4.22 父母的小帮手 1 10 4.25-4.29 父母的小帮手