2022年数学七年级上《代数式的值》课件（新青岛版）.pptVIP

第5章 代数式与函数的初步认识; 1.了解代数式的值的概念，会求代数式的值，会解释代数式的值的实际意义。 2.经历求代数式的值的过程，进一步理解字母表示数的意义，感受代数式求值的转化思想。;当x=2时,100+10×2=120(分);想一想 〔1〕假设小亮答对了3个问题，怎样计算其得分？; 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做代数式的值。; 例1 当a=﹣2时,求代数式a3﹣3a2+2a+15的值.; 例2 为了保护黄河流域的生态环境,减少水土流失,共青团中??等部门共同发起了“保护母亲河行动”, 要在沿河流域大力植树,号召青少年积极参加义务;〔2〕当x=98,y=102时， 3x+2y=3×98+2×102=498〔棵〕 所以，七、八年级同学共植树498棵.; 例3 代数式3a的值一定大于a吗？为什么？举例说明.;1.当a=2，b=-1时，求以下代数式的值：; 1.了解常量、变量的概念。 2.能列出表示变量之间关系的式子，能准确指出式子中的常量和变量。;;1分钟;填表：; 1.小亮在智力竞赛中答对了x个问题，得分100+10x,假设用y表示小亮的得分。; 2.如图，一个长方形的推拉窗，窗扇高米，如果活动窗拉开的距离为x米，拉开后的通风面积