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年月日复习教学反思 【篇一：《年月日》教学反思】 教师教学过程应当是教师带领学生主动认知、探究问题的过程，课堂教学应 当以探究为切入点组织教学活动。上述教学片段教师围绕认识每4年有一个闰 年，引导学生逐步深入地探索新知。而教师善于调动各种感官的作用，更是将学 生的学习热情推向高潮，（一个肯定的眼神、会意的微笑会给学生带来无穷的力 量；一个皱眉让这群足智多谋的学生又一次陷入思考；一句鼓励性的评价会让好 胜的他们得意洋洋；而一个个富有挑战性的问题更是让他们争论不休……）为学 生创造了一个积极向上的学习氛围。对于教师而言像这样善于利用多种方法、手 段为学生创设一