人教部编版七年级语文上册《1 春》教学课件PPT初中优秀公开课.pptxVIP

1 春;导入新课;春天令人神往，春天充满生机，春 天如诗如画。下面我们一起来看看朱自 清笔下的春又是怎样的呢？;学习从不同的感觉角度写景的方法。 通过细致观察抓住事物特点，精描细绘。 融情于景，情景交融。 学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。 感悟作者对春天的热爱赞美之情。 有感情地朗读课文，积累背诵。;作家作品;本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年 版）。略有改动。本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱 自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和 谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南 美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此 文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明 地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。;整体感知 播放录音，听名家范读，感受语言之美,并给生字 词注上拼音。 自由朗读，要求读准字音，声音洪亮。 给每个自然段标上序号。 思考课文可分为几部分。 把握朗读的节奏、重音，体会作者的思想感情。;字词梳理;欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明亮滋润。 赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。 酝 酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵 似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 黄晕：昏黄，不明亮。 花枝