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10、小区的环境
教学目标 :
1．了解新小区的环境美、设施全的特点 .
2 ．感受小区工作人员的辛劳与用心。
3．激发学生热爱生活，关心小区环境。
教学过程 :
一、导入：
同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等 , 下面请同学们说
说自己的小区的情况。（板书课题
二、联系实际生活 , 了解小区的特点：
1 ．介绍自己居住的小区：
其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！
小组交流，全班交流 .
2 ．说说小区的设施
这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢？
三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。
1 ．了解工作人员的辛劳。
为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活 , 有哪些人在小区工作？他们要考虑和做哪些
事？
2 ．交流感想：
这样设施齐全、环境优美的小区内生活你会有什么样的感受呢？
小朋友，见到他们，我们可以说什么呢？
四、环保在行动。
讨论：小区的环境、设施是一流的，但是我们应该怎样保护我们的环境。
1、绿地保护
2、街道清扫
3、垃圾拣拾
4 、竹篮购物
五．小结。
11、城市“牛皮癣”
教学目标 :
1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癣”
2、明白“牛皮癣”的危害。（影响市容、广告骗人 )
教学过程 :
出示课题：城市“牛皮癣
什么是“牛皮癣” ?( 课件出示）
据医书记载 , 牛皮癣是一种生长于人体的常见慢性炎症性皮肤病，它具有顽固性和复发性的特点。
( 课件出示）
那么我们这里加了引号的“牛皮癣”指的是什么呢？
张贴于城市大街小巷的非法广告 .
下面同学们看到的是我们课本开始提到的重庆市菜园坝长江大桥 .
欣赏图片（ 长江大桥 )
看了这两幅图片你有什么感受 ?
学生谈感受
继续欣赏图片
其实 , 这样的现象不只是重庆，在全国各地，在我们身边随处可见！看下面一组图片：
（图片分三部分，一是城市大街小巷中常见的现象，二是在一些文物上的牛皮癣 ; 三是网上出现的
最牛的办证广告）
看了这些形形色色的“牛皮癣”你有什么感受？请同学们来谈一谈 !
学生谈自己的感受。
教师总结城市“牛皮癣”的危害。
城市“牛皮癣”的危害 :
1 、影响城市形象。
2 、非法广告骗人 .
3 、清理非常困难 .
每个人都希望生活在干净整洁的城市中，面对这带来巨大危害的“牛皮癣”我们怎么办呢？
解决办法一 : 图片出示：市政部门使用的现代化广告清洗车。
解决办法二：作为城市一员的我们有没有责任呢？我们应该怎么办呢 ?请谈谈你的看法：
（学生谈看法)
出示莱西美丽风景的图片
教师引导总结：每一个人都希望生活在干净、整洁、漂亮的城市中，她需要我们每一个人去建设、
去维护，美化城市，人人有责，让我们每一个人都行动起来，为建设“我们美丽的莱西”而贡献出自
己的一份力量。
教学反思：
12、一口痰的危害
教学目标；
（1) 通过学习使学生懂得随地吐痰的危害。
（2) 培养学生不随地吐痰的良好习惯。
教学过程
一、以童话故事导入，激发学生的兴趣。
二、组织讨论
师提问：随地吐痰有哪些危害 ?
让学生讨论。 ( 细菌多，不卫生 , 有害健康，不文明……）
师：你在哪儿见到过随地吐痰的人？ ( 大街上，工交车上，电影院里 , 公园内，学校里……）
师: 你觉得他们的行为对吗？
三、学习儿歌
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