詹天佑教学设计新部编版(第二课时).pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《詹天佑》教学设计 5、詹天佑 学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。 2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献 的思想感情。 3、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意 方面的作用。 教学重点、难点 ： 1 、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难； 通过具体事例体会詹天佑是 “杰出的爱国工程师”。 2 、引导学生揣摩文章表达的顺序， 体会课文先概述后具体， 记叙与描写相 结合的写作方法。 课前准备： 课件：京张铁路肇建百年纪念活动资料 相关磁带 教学课时： 第二课时 教学过程： 一、复习导入： 上节课，我们认识了京张铁路的设计施工者，他是谁？（ 板书课题 ）文中给 詹天佑的评价是什么？（ 板书 ）那么他的杰出才能表现在哪些事上？（ 板书 ） 二、品读课文： （一）上节课， 我们回顾了一百年前的那段难忘的岁月， 对詹天佑修筑铁路 有了一个整体的了解。在修筑铁路的四年也就是 1400 多个日子里，有许许多多 让人难以忘怀的动人细节。下面，就让我们走近施工现场。（学生细读 4 －6 自 然段，圈圈画画 , 思考 , 詹天佑在修筑京张铁路的过程中是怎么说的， 怎么想的， 怎么做的 ?） （二）组织交流，抓住关键语句，通过对重点词语的推敲，让学生展开想象 反复朗读，体会詹天佑在修筑铁路过程中的爱国精神、杰出智慧、顽强毅力、以 身作则、与工人同甘共苦等优秀品质。 （三）交流预设： 片段一： （课件出示 ）詹天佑经常勉励工作人员说： “我们的工作首先要精密，不能 有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法，不应该出自工程人员之口。” 1、师：请大家想象一下，詹天佑会在哪些场合说这样的话？（指名回答） 引读，进一步体会“勉励”。（ 预设 。） 师：在施工动员会上， 詹天佑面对着所有的铁路建设者， 慷慨激昂地勉励工 程人员： 生：齐读“我们的工作……” 师：看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 励工程人员： 生：齐读“我们的工作……” 师：极个别工程人员工作马虎，消极怠工，詹天佑严厉而又恳切地勉励工 程人员： 生：齐读“我们的工作……” 2、从詹天佑说的话，你体会到了什么？（詹天佑一丝不苟、高度负责的 工作态度和对工作人员的要求严格。） 片段