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第 第 PAGE #页共10页 幼儿园大班家长工作总结 幼儿园大班家长工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分 析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突 出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么 写才不会千篇一律呢？以下是WTT精心整理的幼儿园大班家长工 作总结，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班家长工作总结1 我是本学期才来这个班的，作为才来的老师，让家长较快的 接受我迫在眉睫，所以家长与教师之间的沟通尤其重要，经过一 个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家 长之间从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频 繁，沟通的渠道也日益增多。本学期家长工作能紧紧围绕园务工 作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作 伙伴，加强与家长的沟通，切实开展多种形式的家长活动，有效 地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动 性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与 家庭在教育上的同步同向进行。现总结如下： 一、积极向家长宣传育儿知识 1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解《指南》的教育理 念，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日 常生活中帮助孩子增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口 语、动手能力的培养，和家长一起培养的分享、同情、遵守规 则、合作等社会行为。 2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶 段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上， 让家长在每天接孩子时就能了解班级的教学情况。 二、 创设积极向上的环境 根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环 境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学 习情况。 三、 利用多种途径与家长沟通 1、 利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在 共同探讨学习创设丰富多元的家庭教育环境。 2、 针对个别情况，通过来园、离园时、电话等多种途径交流 平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最 佳途径。 四、 鼓励家长积极参与园和班级活动 1、 鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之 间的多向交流。 2、 正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主 动参与园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。 3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活 动，加深亲子的情感交流。由于我们教育的对象全部是农村孩 子，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验;较多家 长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶 奶又大多是偏爱孩子，日常生活的许多本应孩子己做的事情大多 给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外 出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多的交往、说 话、动手等方面的能力仍不够理想，有待今后探讨与提高。 幼儿园大班家长工作总结2 随着教育改革的深入发展，幼儿园对家庭教育指导的重要性 也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视 下，在家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育 真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下 小结： 1、 通过“精心呵护”、“电话家访”、“班级通知”、家 园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及时与家长沟通。与家 长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、 以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的 年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表 现。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从 心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教 育。 3、 以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展 家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教 师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活 动，我们主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩 子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家 访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着 健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之 外，我们还据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分 析。 4、 充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用 《家园联系栏》是及映保教工作的一扇窗户，更是进行教育 交流的一块园地。本学期我班老师结合本班实际，在家园栏的栏 目设置上推陈出新，体现了创新意识，各栏目版块图文并茂，形 态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿 教育信息的主渠道，开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知 识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起 来，产生了最佳