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2016年小学一年级开学第一课教案篇 1 一、教师。 .静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲 台。） 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们 静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。） 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上 课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。 （教师示范，表扬做得好的孩子） 师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多 专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开 始啦！ .通过识字、汉语拼音，进行教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗我是你们的班主任， 也是你们的老师。（故 作神秘）想不想知道我叫什么名字我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。 （一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢不认识没关系，我 只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友 读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦真 了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名 宇，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢 （邵老师好!） 真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好!） .教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。 师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看， 老师喜欢什么（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说 说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法） 表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。 师：我还喜欢什么呢对啦，邵老师最喜欢小朋友们 ！小朋友们，愿意和邵 老师交朋友吗呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦 ！那你们愿意跟着 邵老师学本领吗好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天 天向上，把自己变得更棒！ 二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的 歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢是呀，我们现在已经从幼儿园 了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫一一小学生。开心吗老师祝贺你们！（很 庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会 许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多 自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。， 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀（出示学校图片，教师讲解：位置， 功能）我们是几年级几班呢我们的教室在哪儿 3.填写（拼音）。（反面印儿歌） 学校： 姓名： 班级： 教室所在位置： 我的老师： （请几名小朋友上来读t^自己填写的内容） 2016年小学一年级开学第一课教案篇2 目的： 1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的 自豪感。 2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。 3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。 活动内容及过程： 一、爱校教育 1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。 2、班主任作简单的自我介绍。 二、常规训练： 从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做 吗让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。 1、训练坐姿 我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的 （播放照片）。 老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面 （右手在上），双 脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。 老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说： 123,你 们说：快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你 们记住了吗我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语 了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由副班主任老师发 给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。 2、听课、发言常规训练 从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室 里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着 老师，认真听老师在说什么。如果你们也在说话，老师的话就听不见了。现 在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。 （班主任发贴纸奖励做 得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。 你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发 言。训练发言（师示范）：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在 课桌边的空位，双手自然垂