苏教版六下数学第五单元《用方向和距离确定位置一》教案.docVIP

　　教学内容： 　　用方向和距离确定位置 　　教学目标： 　　1.在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 　　2.经历用方向和距离描述物体位置的方法的探究过程，进一步培养学生观察、识图和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 　　3.进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学的眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。 　　教学重点： 　　初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置 　　教学难点： 　　确定物体位置的方向 　　教学过程： 　　一、情境导入 　　1.谈话：请同学们回忆一下，我们已经学习了哪些确定位置的知识？（东南西北，第几排第几个，数对等） 　　2.如果一个物体处在没有竖列没有横行的环境中，比如在海上、空中，又用什么方式确定位置呢？今天这节课，我们就继续来研究确定位置的方法。 　　二、互动新授 　　1.用方向描述物体的位置。 　　（1）教学北偏东（西）、南偏东（西） 　　①出示第50页例1的情境图。 　　提问：一艘轮船在正北方向航行，你能说出灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向吗？ 　　学生用学过的东北、西北来描述灯塔1和灯塔2的位置。 　　②拓展：请同学们想一想，东南、西南方向又叫作什么方向？ 　　学生思考后回答：东南方向也叫作南偏东，西南方向也叫作南偏西。③下面我们来比比谁的手指快。 　　教师说方向，学生在图中指一指。 　　（2）教学用角度确定位置。 　　①如果老师现在告诉苏我你还有一个灯塔A也在北偏东方向，你能在图中指一指吗？ 　　请多个学生上黑板指一指。 　　提问：如果灯塔1和灯塔A都在轮船的北偏东方向，但是位置却不同，我们该怎么区分它们呢？ 　　引导学生思考：可以根据它们偏离角度的不同来区分。 　　②问：怎样测量灯塔1和正北方向偏离的角度呢？ 　　课件演示并强调：量角器的中心对准观测点，00刻度线对准轮船的正北方向，观察灯塔1所在的边，读出度数。学生先在图上量一量灯塔1偏离正北方向的角度，说出度数，然后在书中填一填。 　　2.用距离确定物体的位置。 　　（1）提问：是不是知道灯塔1在北偏东300方向就能把它具体位置确定下来了呢？ 　　课件演示：画出北偏东300这条射线，并提问：这条射线上的点都在北偏东300方向，哪个点是灯塔1的位置呢？还需要知道什么？ 　　学生分小组讨论。 　　学生根据所给的条件，测量灯塔1到轮船的图上距离，计算出实际距离：图上距离3厘米310=20（千米） 　　学生汇报：灯塔1在轮船的北偏东300方向30千米处。 　　3.小结：通过刚才的学习，我们知道要确定物体的精确位置需要具备两个要素，即方向和距离。 　　三、巩固练习 　　1.做第51页练一练。 　　提问：（1）本题中以哪儿为观测点？ 　　（2）要求灯塔2在轮船的什么位置，需要测量哪些数据？ 　　（3）如何求出灯塔2到轮船的实际距离？ 　　学生在小组交流，动手测量，完成计算。 　　2.练习九第1题。 　　提醒：这道题内容比较多，要仔细读题，弄清题意，明确题目要求。 　　提问：（1）图中以机场所在地点为端点，向四周画出了许多射线，每相邻的两条射线的夹角是多少度？ 　　（2）每相邻两个圆之间的距离是10千米这句话是什么意思？ 　　（3）飞机A在屏幕上的位置是怎样确定的？ 　　学生读题，理解题意，回答问题。 　　独立完成填空。 　　四、全课小结 　　同学们说一说今天都学到了什么？ 　　五、课堂作业 　　补充习题：38-39页 　　扩展阅读 　　高一历史必修一知识点（第五、六、七单元） 　　第五单元从科学社会主义到社会主义制度的建立 　　一.马克思主义的诞生 　　资本主义的迅速发展，促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。 　　19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，工人阶级开始独立的政治斗争，登上政治舞台。 　　马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义 　　1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 　　1871年3月18日，巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 　　二.俄国十月革命 　　1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。 　　二月革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 　　在列宁的领导下，1917年11月7日，俄国爆发十月革命，推翻临时政府，全部政权转归苏维埃，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 　　十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 　　第六单元现