一分钟教学设计_9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一分钟教学设计 一、导入新课  我们都知道，一分钟等于６０秒，可今天，我们的元元同学却因耽误了一分钟而迟到了２０分钟，这是怎么回事呢？我们读了这篇课文就会知道了。  二、初读课文  １、自渎课文，要求：读准字音，读通句子。  ２、认读词语，方式：小老师领读—男女生比赛读  ３、巩固生字：  ⑴课件抽读生字。⑵给生字组词。⑶交流发法。  三、细读感悟  １、接读课文，思考：课文讲了一件什么事？  ２、元元听到零声后，开始是怎样想的？大家找出来读一读。（读出贪睡的样子。）  方式：指名读──大家评价──老师范读──自己试读  ３、事情的结果呢？指名读李老师的话。  ⑴大家看元元的表情，你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗？  ⑵师小结：你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴尬。  ⑶这时他的心情怎样呢？（后悔）  ４、大家想一想：元元是不是迟到了以后走进教室才后悔的呢？请大家在文中找出能表现元元后悔的句子，读给大家听。  ⑴他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”