四年级作文辅导第1课.ppt

1;单手剥鸡蛋;; 游戏准备; 游戏规则; 请你参加一次“单手剥鸡蛋”的活动，然后把活动的过程写下来。要写出精彩的活动场面，同时要注意书写认真哦。写完后仔细检查，还可以给同学看看，大家相互交流一下。;注：观察在作文里是很重要的，特别是游戏和实验类的作文。认真观察才会有所发现，也才能写出与众不同的作文。; 我的游戏心理：; 我的写作思路：; 我有话要说：;渲染游戏气氛的绝招;1.巧妙开篇。用巧妙的方法以最精彩的游戏环节开篇，借此渲染气氛，直接把读者带入紧张的游戏当中。具体来说，你可以用先闻其声的方式，用声音把读者引入游戏中。这样的开篇必然能快速吸引住读者，你的作文也成功一半了。 2.侧面烘托。在游戏过程中，通过侧面烘托来突显气氛，比如对围观老师及同学的表情、动作的描写，就能让读者有身临其境的感觉。 3.细节描写。对参与游戏的某个人进行描写时，可以通过人物的表情、动作、语言等来表现游戏的激烈，这样也能很好地渲染游戏气氛。 【举例：马艳艳快速地把掉在地上的鸡蛋捡回来，重新开始剥。她对旁边因进度快而得意扬扬的对手说：“别高兴得太早了，我一定会超过你！” 分析：对参与者的动作、语言的描写顿时让比赛变得紧张起来，到底马艳艳能不能后来者居上，读者都在拭目以待。】;同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：; 我们一起看看修改后的片段：; 修改后的片段增加了对组员的表情、动作等方面的描写：由先前的镇定到后来的急切。虽然没有花笔墨正面描写李明在比赛中的表现，但组员的这一前后变化足以从侧面突显出当时比赛的紧张气氛，同时也能够让读者深切地感受到比赛的激烈。; 你用一只手剥过鸡蛋吗？让我带你一起去看看怎样用一只手剥鸡蛋吧！（《单手剥鸡蛋》） ——提问式开头，激发读者兴趣，直接引出游戏内容。; 今天上午，我们玩了一个“单手剥鸡蛋”的游戏。游戏规则是：用一只手把鸡蛋壳剥下来，谁用的时间最短谁就获胜。（《有趣的游戏》） ——开头介绍游戏规则，开门见山，带???者快速进入游戏现场。; 看着获胜者高兴的样子，我心里想：难道我就没有勇气去战胜自己吗？下次我一定要参加游戏！（《单手剥鸡蛋》） —— 表达自己的感受和决心，心理描写真实自然。;渲染气氛的好词;呐喊时： 台下的同学更是激动不已，他们也打起了擂台，正在大声地喊着：“加油、加油……”这个阵势，仿佛哪一边加油的声音大，哪一边就会获胜似的。（这个句子写的是台下激动呐喊的同学，大声的加油声和作者自己的想象都让读者感受到了比赛的激烈。）;胜利时： 随着一声高喊“耶，我赢了”，蔡勇激动地跳了起来，拍着手，兴奋地走下讲台。（这个句子写的是胜利的同学的语言和动作，充分表现了他胜利时的喜悦和激动的心情。）;失败时： 随着胡军“啊”的一声，鸡蛋滚到了很远的地方，同学们有的摇头叹息，有的“哎呀”大叫一声，都在为他感到惋惜。（这个句子写同学们失败时的反应，从侧面突出比赛的紧张，同时也突出了同学们对游戏的投入。）;有趣的游戏;;预购更多精彩图书请登录开心图书专营店