Welcome Unit 第二课时 教案-中职英语外研版第一册.docVIP

PAGE 单元名称 Welcome unit: Let’s Speak English 授课内容 English in Life, Dates and Times, Weather, Colours, Classroom English 教学目标 1. 能够听懂并正确读写月份、星期、时间、天气、颜色的表达；能够听懂教师课堂用语，并根据实际情况在课堂上表达观点及诉求。 2. 能够运用恰当语句讨论日期、星期、时间、天气、颜色。 3. 能够运用所学内容简单描述天气，并仿照教材内容简单做天气播报。 4. 能够运用预测、记笔记等听力策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，养成适时复习的英语学习习惯。 教学重点 1. 能运用恰当语句讨论日期、星期、时间、天气、颜色。 2. 能运用所学内容简单描述天气。 教学难点 能结合本节课所学内容简单做天气播报。 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 教学手段 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节与 时间分配 教学活动与步骤 设计意图 评价要点 Revision Warm-up 5’ T greets the Ss and asks some students to make a self-introduction and asks about the date and the time. T gives some commands and Ss follow them. 衔接前一节课，复习所学内容，检测作业情况。询问当天的日期和时间，给出课堂指令，为接下来的学习做铺垫。 恰当得体地自我介绍，并正确回答有关日期的问题。 English in Life 8’ T asks Ss to think about English in their daily life. 自然引出日常生活中的英语的话题，在学习英语的同时感受日常英语学习的重要性。 说出或写出生活中看到的英语。 T asks Ss to look at the pictures in the textbook and try to read out the English in the pictures. Tell the meanings. Find more English in daily life. 引导学生学习教材中日常场景图片里出现的单词，理解意思。延伸到生活中的其他英语，巩固并拓展英语学习。 正确读出这些单词，并且说出生活中其他常见的英语，如open, close, cautious等。 Lead-in 5’ T shows a mystery box and asks a student to open the box.( It is a weather report.) 以学生感兴趣的盲盒衔接上一环节的open来引出下一话题。 说出盒子上的英文并明确抽到的是什么。 Ss look at the weather report and find out what information is included (date, week, time, place, weather and advice). Tell Ss they are going to make their own weather forecast after class. 根据天气预报所包含的内容将本节课所要学的项目都涵盖进去，形成课堂教学目标，激发学生学习兴趣。 指出天气预报中所包含的信息：日期、星期、时间、地点、天气状况和建议。 Dates and Times 8’ T shows the calendar in Activity One and asks Ss to listen to and speak out the seven days in a week and the twelve months in a year. 在练习中检测学生对星期和月份的单词的掌握情况。 正确说出表示星期和月份的词汇。 Ask Ss to pay attention to the abbreviated forms of days in a week and months in a year and the different ways of writing dates: month-day-year, day-month-year. 提醒学生注意星期和月份的缩写形式，及书写日期的不同格式；通过对话练习有关星期和日期的问答。 正确识读星期和月份的缩写，用正确方式问答和书写日期。 Ss listen to the recording in Activity Two and practice how to talk about th