2022年数学七上《有理数的乘法》课件（新人教版）.pptVIP

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法 R·七年级上册 1.4 有理数的乘除法 新课导入 我们已经熟悉正数及0的乘法运算，引入负数后，怎样进行有理数的乘法运算呢？ 学习目标： 1．能表达有理数乘法的法那么. 2．能熟练地运用法那么进行有理数乘法的运算. 推进新课 有理数乘法法那么 知识点1 　　思考1 观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗? 3×3＝9 3×2＝6 3×1＝3 3×0＝0 随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 上述算式有什么规律? 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3×(－1)＝ ， 　3×(－2)＝ ， 　3×(－3)＝ . －3 －6 －9 随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 上述算式有什么规律? 思考2 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 3×3＝9 2×3＝6 1×3＝3 0×3＝0 要使这个规律在引入负数后仍成立，那么应有 　　(－1)×3＝ ， 　　 (－2)×3＝ ， 　　 (－3)×3＝ . 你能归纳出有理数乘法的计算规律吗？ －3 －6 －9 从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点： 正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数； 负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积． 随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3． 上述算式有什么规律? 思考3 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (－3)×3＝ ， (－3)×2＝ ， (－3)×1＝ ， (－3)×0＝ . －9 －6 －3 0 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? 　　(－3)×(－1)＝ ， 　　(－3)×(－2)＝ ， 　　(－3)×(－3)＝ . 3 6 9 归纳结论: 负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积． 有理数乘法法那么： 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘． 任何数同0相乘，都得0. 强化练习 以下运算结果为负值的是〔 〕 A.〔－7〕×〔－6〕 B.〔－7〕+〔－6〕 C. 0×〔－2〕 D.〔－7〕－〔－10〕 B 正 负 0 正 有理数乘法法那么的运用 知识点2 阅读，填空： ……………………同号两数相乘 =＋( )………………… 得正 ， …………………把绝对值相乘 =15. 所以 〔1〕 ． 〔2〕 ………………………_______________ ＝－( )，………_____________ , …………________________ 所以 ————． 异号两数相乘 得负 -28 把绝对值相乘 思考： 通过上题，你认为：非零两数相乘，关键是什么？ 有理数乘法的步骤： 两个有理数相乘，先确定积的_____， 再确定积的______． 符号 绝对值 例1　计算： (2) (3) (1) 一个数同1 相乘，结果是原数，一个数同－1 相乘，得原数的相反数． 解：(1) = -27 (2) = -8 (3) = 1 例2 计算： 观察两式有什么特点？ 乘积是1的两个数互为倒数． 的倒数是什么？ (1) ； (2) 表示方法 符号 性质 特殊数0 倒数 相反数 互为倒数与互为相反数的区别： 相同 积为1 没有倒数 a +〔-a〕=0 相异 和为0 相反数是自己 例3　用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高1 km气温的变化量为－6 ℃，攀登3 km后，气温有什么变化？ 解：〔－6〕×3 =－18 答：