2022年数学九上《一元二次方程的解及其估算》课件精品（新北师大版）.pptVIP

1.理解方程的解的概念. 2.经历对一元二次方程解的探索过程并理解其意义.(重点) 3.会估算一元二次方程的解.〔难点〕 学习目标 问1：一元二次方程有哪些特点？ ① 只含有一个未知数; ②未知数的最高次项系数是2;③整式方程 导入新课 问2：一元二次方程的一般形式是什么？ ax2 +bx + c = 0(a , b , c为常数, a≠0) 复习引入 一元二次方程的根 一 一元二次方程的根 使一元二次方程等号两边相等的未知数的值叫作一元二次方程的解〔又叫做根〕. 练一练：下面哪些数是方程 x2 – x – 6 = 0 的解? -4 ,-3 , -2 ,-1 ,0 ,1,2,3 ,4 解： 3和-2. 你注意到了吗？一元二次方程可能不止一个根. 讲授新课 例1：a是方程 x2+2x－2=0 的一个实数根, 求 2a2+4a+2021的值. 解：由题意得 方法点拨：求代数式的值，先把解代入，再注意观察，有时需运用到整体思想，求解时，将所求代数式的一局部看作一个整体，再用整体思想代入求值． 2.关于x的一元二次方程x2+ax+a=0的一个根是3，求a的值. 解：由题意把x=3代入方程x2+ax+a=0，得 32+3a+a=0 9+4a=0 4a=-9 1.方程5x2+mx-6=0的一个根为4，那么ｍ的值为_______． 练一练 一元二次方程解的估算 二 问题1：在上一课中，我们知道四周未铺地毯局部的宽度x满足方程(8 -2x)(5-2x)= 18，你能求出这个宽度吗？ (1) x可能小于0吗?说说你的理由． (2) x可能大于4吗?可能大于吗? 说说你的理由. 〔3〕完成下表： 〔4〕你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗? 还有其他求解方法吗?与同伴进行交流． 4 10 18 28 40 问题2：在上一课中，梯子的底端滑动的距离x满足方程 x2 +12 x - 15 = 0. 10m 8m 1m xm 你能猜出滑动距离x的大致范围吗？ (1) 小明认为底端也滑动了1 m,他的 说法正确吗？为什么？ (2) 底端滑动的距离可能是2 m吗？ 可能是3 m吗？为什么？ 下面是小亮的求解过程： 可知x取值的大致范围是:1x. 进一步计算： 所以1.1＜x＜1.2,因此x整数局部是1 ,十分位局部是1． 用“两边夹〞思想解一元二次方程的步骤： ①在未知数x的取值范围内排除一局部取值; ②根据题意所列的具体情况再次进行排除; ③对列出能反映未知数和方程的值的表格进行再次筛选; ④最终得出未知数的最小取值范围或具体数据. 规律方法 上述求解是利用了“两边夹〞的思想 归纳总结 例2：一名跳水运发动进行10m跳台跳水训练,在正常情况下,运发动必需在距水面5m以前完成规定的翻腾动作,并且调整好入水姿势,否那么就容易出现失误.假设运发动起跳后的运动时间t(s)和运发动距水面的高度h(m)满足关系: h＝10+2.5t－5t2. 那么他最多有多长时间完成规定动作？ 5＝t－5t2. 2t2－t－2＝0. 即 解：根据题意得 完成下表(在0t3这个范围内取值计算,逐步逼近): 根据题意,t的取值范围大致是0t3. 完成下表(在0t3这个范围内取值计算,逐步逼近): 由此看出,可以使2t2-t-2的值为0的t的范围是1.2t1.3.故可知运发动完成规定动作最多有1.3s. 0 1 1.1 1.2 1.3 1.4 2 3 -2 -1 -0.68 -0.32 0.08 0.52 4 13 根据题意,t的取值范围大致是0t3. 1.请求出一元二次方程 x2 - 2x - 1=0的正数根〔精确到0.1〕. 解：〔1〕列表.依次取x=0,1,2,3,… 由上表可发现，当2＜x＜3时, -1＜ x2 - 2x -1 ＜2； 当堂练习 〔2〕继续列表,依次取x=2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,… 由表发现，当2.4＜x＜2.5时,-0.04＜ x2 -2x-1＜0.25; 〔3〕取x=2.45,那么x2 - 2x - 1≈0.1025. ∴2.4＜x＜2.45, ∴x≈2.4. 2.根据题意,列出方程,并估算方程的解： 一面积为120m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m，苗圃的长和宽各是多少？ 解：设苗圃的宽为x m,那么长为(x+2) m ,根据题意得： x (x + 2) = 120. 即 x2 + 2x - 120 = 0. 120m2 (x+2)m xm 根据题意,x的取值范围大致是0 x 11. 根据题意,x的取值范围大致是0 x 11.