室内空间的基本知识.ppt

　　空间性格是空间环境在人的生理和心理上反应的人格化。 　　各种不同的装饰风格、组合方式给人带来的不同的印象感觉，我们称之为空间性格。 　 空间性格在很大程度上取决于空间的造型设计，同时又受到空间功能、尺度、色彩等方面因素的影响和制约。 　　　 2.1.2.5 空间性格的形成 2.2 室内空间的类型及特征 　　建筑空间有 内部空间（即室内空间) : 固定空间和可变空间 　　固定空间是在建造房屋时形成的，是由墙、顶、地围合而形成的，所以可称为室内的主空间。 　　在固定空间内用墙、隔断、家具、绿化、水体等把空间再次划分成不同的空间，就是可变空间，即次空间。 外部空间 　　根据与外部空间的关系又可分为封闭空间和开敞空间两大类。 和外部空间联系面较小的称为封闭空间； 和外部空间联系面较大的称为开敞式空间。 　　把内部空间分为实体空间和虚拟空间。实体空间的特点是空间范围明确，空间与空间之间有明确的界限，私密性较强。虚拟空间的特征是空间范围不明确，私密性小，处于实体空间之内。 内部空间 　　另外，室内空间还有几种常见的空间类型，如动态空间、静态空间、结构空间、流动空间或共享空间等等。 开敞的空间是外向的，限定度和私密性较小，强调与周围环境的交流、渗透，讲究对景与借景，与大自然和周围环境的融合。 2.2.1.1 开敞的空间 2.2.1 开敞与封闭的空间 　　封闭的空间是用限定性较高的围护实体包围起来的，无论是视觉还是听觉、小气候等都有很强隔离性的空间称为封闭空间。 其性格是内向性的、拒绝的，具有较强的领域感、安全感和私密性，与周围环境的流动性较差。 　　 2.2.1.2 封闭的空间 封闭的空间 卧室平面紧凑，围护感强，具有较强的私密性与亲切感。 　　动态空间引导人们从“动”的角度观察周围事物，把人们带到一个由三维空间和时间相结合组成的第四空间。 　　动态空间分为两种：一种是包含动态设计要素所构成的空间；另一种空间是指空间的流动及其感觉，它是由建筑物本身的空间序列及空间形象的变化引起的。 2.2.2 动态与静态空间 2.2.2.1 动态空间 图2.20　动态空间 ① 利用机械化、电气化、自动化的设施，再加上人的各种活动，形成丰富的动势。如自动扶梯和两侧的瀑布流水。 　　② 在设计中采用具有动态韵律的线条，使人产生一种动感。 图2.21　德国蒙斯特银行主厅 　　③ 利用自高而下的流水和自下而上的电梯形成一种反向的动势 图2.22　旧金山好运饭店共享大厅 　④ 引进自然景物，如流水、喷泉、瀑布、花木、阳光等动态要素，造成强烈的自然动态效果。 　⑤ 借助声、光的变幻给人以动态感。 　　静态空间的主要特征为： ① 空间趋于封闭型； ② 多为对称空间，从而达到一种静态平衡； ③ 多为尽端空间，空间私密性较强； ④ 空间及陈设的比例、尺度协调，无大起大落之感； ⑤ 色彩淡雅、协调，光线柔和，装饰简洁； ⑥ 没有强制性的过分刺激的视觉引导因素，人在空间视觉转移平和。 2.2.2.2 静态空间 　流动空间是三度空间加时间因素，具体地说就是若干空间是相互连贯的、流动的。 2.2.3 流动空间 某住宅 流动的空间充满着动感，方位的诱惑性、透视性和生动明朗的创造性，它不仅是一种时尚，而且是创造一种既美观又能表现居住其中的人们有机活动方式的空间。 其空间特点是大中有小、小中有大，外中有内、内中有外，互相穿插交错。 2.2.4 共享空间 　　交错空间即在水平方向采用垂直围护面的交错配置，形成空间在水平方向的穿插交错。 　　其特点为具有强烈的层次感和动态效果。在大空间中便于人流的组织与疏散，空间趣味性较强。 2.2.5 交错空间 图2.26　华盛顿国家艺术馆东馆 　　由于人的意识与行为有时存在模棱两可的现象，“是”与“不是”很难确定，反映在空间中就出现一种超越绝对界限的、具有多种功能涵义的、充满复杂与矛盾的中性空间，称为不定空间。 2.2.6 不定空间 图2.27　不定空间 　　所谓结构空间，即人们通过对建筑结构外露部分的观赏来感悟建筑结构构思及营造技艺结合所形成的空间环境。 　　 2.2.7 结构空间 图2.28　都灵展览馆阿勒利大厅 由建筑物本身的结构表现出的结构性架构之美。 新型装修建筑材料 本 章 内 容 2.1 室内空间环境中的感知规律 2.2 室内空间的类型及特征 2.3 室内空间的处理 2.4 室内空间要素的组合 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳