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《总复习——表内除法》说课稿
今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习 “表内除法”
一课。
本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表, 引导
学生通过观察发现规律、 应用规律。 整理复习这一内容可以帮助学生
回顾与反思所学知识, 使之系统化, 并且这一节课又是后面学习较复
杂的多位数除法的基础。因此,根据这一内容在教材中的地位,我拟
定了如下教学目标。
1.基础知识目标:进一步提高利用乘法口诀求商的能力。
2.能力训练目标:培养有序思维能力。
3.创新素质目标:培养发现问题、解决问题的能力。
4.个性品质目标:养成自觉学习 、认真检查良好习惯。
为了达到以上教学目标, 结合二年级学生分析综合、 抽象概括能
力不是很强的特点, 我主要选定引导发现的教学方法, 将整个教学过
程安排在几个活动中。
下面我具体谈一谈这节课的教学过程。
活动 1:激发兴趣,展示自我。
闯关游戏,计算关,这一活动安排四个计算题,由浅入深,形
式多样。 目的是巩固用乘法口诀求商的过程, 让学生经历自主整理知
识的过程,引导学生积极主动地学习。
活动 2:观察分析,拓展应用
问题关,这一活动主要是引导学生通过多种形式的练习, 多角度
进行观察、 比较,发现表内除法算式之间的内在联系以及其中蕴涵的
规律,给予学生充足的时间,让他们尽情地表达自己所发现的问题。
学生的学习兴趣就会愈来愈浓。
整堂课我的设计体现了数学学习的思维过程, 学生经历了积极思
考、展示自我、发现问题、解决问题的过程,体验到了成功的乐趣,
学会了分析,推理、转化的学习方法。
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