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育英高中申报材料 “青年 书香 号 ”申报材料 罗田县育英高中 读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读 书是发展学生智慧的最基本的途径；读书是教师精神成长的最 重要的泉。为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风 气，一年多来，我校以“青年爱书香”为主题，以“快乐读 书，读书快乐”为口号，开展了一系列的读书活动，大大充实 了“书香校园”的内涵，努力建设“以读书长知识，以读书增 智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香 校园氛围，培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，营 造知书达理、好学求进的书香校园，实践着“德礼并举 , 智美 并重，立足细微，和谐育人”的教育理念，促进校园和谐地发 展。我们的做法主要有： 一、加强领导， 整体 规划 ， 让师生感受 书香的“气 息” 创建“书香校园”，构建“学习型学校”，是我校的重点 工作之一。我们专门成立了以校长为组长的“书香校园”领导 小组，将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内 第 1 页 共 6 页 容，整体规划，制定了海慧中学读书活动实施方案，成立师生 读书活动组织，结合学校实际提出读书主题是：读书 -- 让心灵 沐浴书香，师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达 到 100 ％。 二 、 培养书香教师，提高文化品位。 著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我 们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住 我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。的确，读书足以怡 情，足以博彩，足以长才。 在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教 育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。同样的，在青少 年的成长过程中，教师的引领是至关重要的，这就要求教师先 具备“书香”品位，从而为书香校园的建设打下坚实的基础。 1、每月一书，丰富教师的阅读内容。 在我校，每位教师的办公桌上都会有一本书，内容涉及教 育教学、心理健康、社会科学，甚至是养生保健，这些书都是 学校精心为教师选购的。教师每月读一本书，一边读一边摘抄 笔记。通过读书，教师的视野开阔了，心情愉悦了。迄今为 止，我校教师统一阅读过《中国触动》、《中国梦》、《于丹 论语 心得》、《于丹 庄子 心得》等二十余本的图书。当读 第 2 页 共 6 页 书成为一种习惯，我校的教师经常利用闲暇时间会走进书店， 主动阅读。 2、每月一文，感悟 -- 总结 -- 升华。 在每月一书的基础上，我校要求教师每月结合实际工作或 所阅读的图书，撰写随笔。教师们由此养成了思考的习惯，通 过感悟生活、感悟工作，把自己的所思所想记录下来，形成了 具有我校特色的教师随笔集锦。我校的《凤栖梧》每期出版一 期，刊登的都是师生自己写的小文章。 教师的书香味越来越浓了，学校的校园文化建设就具备了 优越条件。我校的教师也随之变得气质优雅，彬彬有礼，外校 的领导和客人都说我校的教师很有“教师样”，我想这应该是 书香熏陶的结果吧。 3、上好语文课，抓实语文科研，提高教师业务能力。 我校教师对语文教学情有独钟，阅读课、古诗课、作文 课 上课和听课都是一种享受。我校的语文课、作文课多 次被评为市、区优秀课，并在区里观摩。 《凤栖梧》杂志为教师研究书香校园建设提供了更深刻的 舞台。所有的班主任参加了这两项课题的研究，当教学与科研 紧密结合，当特色发展为特长，我校的师生在书香校园里更加 游刃有余，迅速成长。 第 3 页 共 6 页 三 、创设环境， 营造 氛围 ，让师生闻到 好 书的“香 味”