2012届高考语文作文技法话题作文“带来的感动”写作指导.pdfVIP

2012 届高考语文作文技法 话题作文“带来的感动”写作 指导 语文 : 高考作文技法 : 话题作文“带来的感动”写作导引 [ 题目设计 ] 感动是心灵深处的震撼 , 它源于我们对责任虔诚的坚守 , 对理想执著的追寻 , 对 生活最广博的爱。 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“带来的感动”为题写 一篇作文 , 要求 : 先在横线上填上适当的词语然后作文 , 字数不少于 600, 文体不限。 [ 写作点拨 ] 带给你感动的理由很多 , 只要你认真观察生活 , 认真体味生活 , 你就会发现人每 时每刻都处在感动之中 , 你被别人感动着 , 反过来你又感动着别人。横线上要补充的 内容可以是人 , 也可以是物或其他。 这个题目 , 审题时要注意将抽象的感受具体化 , 要将一种心理体验生动形象地展 现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己感动的心理 , 也可写别人感动时的反 应 ; 或记叙大的事件 , 也可抓取小的细节 ; 可全方位地描述一个让人感动的故事 , 也可 捕捉故事中的一个场面 , 一个动作 , 甚至一个表情 ; 可写别人让你感动 , 也可写你让别 人感动。 写作时有两种情况应引起大家注意 : 一方面是没有挖掘出“感动”一词深层次 的哲理 , 而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动” , 或者“我感动了” ; 另一 种情况是泛泛谈“我”的确感动了 , 但没有展示我受到了哪些感动 , 这些感动对 “我”产生了哪些方面的影响 , 这些影响对“我”产生了哪些意义 , “我”的所思所 想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛 , 乏味。 写法上 , 既可以抒情 , 也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都 是抒情、议论的基础 , 否则 , 所抒之情 , 所议之理 , 皆会成为无源之水 , 无本之木 , 这就 起不到感染读者的作用 , 反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式 , 都必须要 把握住情感的基调 , 以真情感人 , 以深邃的思想感人。 [ 构思示范一 ] 父母带来的感动 当一个生命芬芳绽放 , 另一个生命则敛起芳华 , 默默化为春泥 , 提供着恒久的滋 养。于是 , 我感动。 母亲的苍老 , 原是把美丽奉献给了女儿 ; 父亲弯曲的脊背 , 原是把健壮奉献给了 儿子。逝去的点点滴滴 , 原是把感动奉献给了我 , 深深镌刻在我的心里 ,, 曾几何时 , 当巨大的夜幕落下 , 漫天挂满星斗 , 是谁 , 仍在那黯淡的灯光下 , 仔细 地穿插那一针一线。年幼的我不懂 , 为什么深秋的阳光仍旧暖暖 , 妈妈就为我缝制冬 衣 ?为什么灯光本可以再明亮一些 , 却让它那般昏暗 ?为什么有缝纫机不用 , 却非要用 手缝制 ?而今想来 , 我似乎明白 : 提早准备冬衣是为了防御天气突变 , 免得孩子经受寒 风 ; 灯光故意昏暗 , 是怕刺着熟睡的孩子 ; 不用机器缝衣 , 是担心惊扰入睡的女儿。母 亲 , 处处在为孩子准备 , 时时都为女儿着想。那温馨的曾经 , 怎不令我感动 ? 曾几何时 , 在毒辣的阳光之下 , 夏蝉狂躁。是谁 , 仍在那田间