小班下学期音乐教案《顽皮的小手》含反思.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班下学期音乐教案《顽皮的小手》含反思 编辑： 老师： 日期： 小班下学期音乐教案《顽皮的小手》含反思 活动目标： 1、能够随乐合拍的进行韵律活动。 2、在捉迷藏游戏和语言的暗示下，熟悉并掌握韵律的基本动作。 3、感受音乐快乐愉悦的情绪，愿意与同伴结伴跳舞。 4、随歌曲旋律唱出来。 5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备：*笑脸小手的图片 活动过程： 1、熟悉并练习韵律的基本动作。 （1）和小手玩躲猫猫的游戏，熟悉基本动作--小手伸出、收起、舞动。 T：（教师示范）我的小手很调皮哦！他可喜欢玩躲猫猫的游戏了，你们看！ T：我的小手是什么时候出来的？什么时候藏起来的？ （2）重点练习小手伸出、收起的动作。 （3）听音乐合拍做动作。 2、创编小手舞动的方位T：小手除了可以在身体前面跑来跑去，你们的小手还想去哪里跑来跑去呢？ *幼儿倾听音乐自由表现*反馈幼儿的动作，并带领幼儿集体练习 3、听音乐找空地方完整游戏 4、两两结伴游戏T：你会找谁小手一起游戏呢？ T：有小手找你的时候，你愿意和她一起游戏吗？ 5、邀请客人老师游戏。 活动反思： 用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。