《DO RE Mi》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (1).docVIP

?Do Re Mi?说课稿 －－张燕 我今天要说的是竖笛的初级练习?DO Re Mi?我依据新课标的理念，结合了自己的教学设计了本课的环节来与大家共同探讨和研究教学思想及教学策略。整个环节，我是按下面4个方面进行的： 第一、说教材；第二、说教法；第三、说学法；第四、说教学过程。 一、说教材 ?雪绒花?选自美国影片?音乐之声?，全曲为C大调，2/4拍，本课选学的为该曲的B段。作者巧妙的构思在于将七个音的唱名，按孩子年龄的不同，来安排每个孩子代表一个唱名，并从“Do、Re、Mi……〞构成的音阶出发，使孩子们在不断的反复变化中将“多、来、咪、发、梭、拉、梯〞这个音阶深深地印在脑中。歌曲中将音名编成故事来学，使得学习音乐变得轻松、愉快。 教学重点：体验2/4节拍的律动性，并能用欢快活泼的情绪、准确的音高演唱歌曲。 教学难点：认识五线谱 课时安排：本节课为第一课时。 教具准备：多媒体课件、钢琴、音乐书。 二、说教法 伟大的音乐家柏辽兹曾说：“音乐是心灵的迸发。它不像化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。〞基于这一点结合新大纲的要求，在教学中我主要采用情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，为学生创设愉悦、轻松的环境。在这种环境中，让学生感受音乐的美。针对六年级学生爱玩、好动、乐于竞