2022年部编版初中历史《战国时期的社会变化》精品导学案（word版）.docVIP

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第7课 战国时期的社会变化 一、学习目标 1.识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。 2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。 3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 二、自主预习 1. 七国的势力较强，史称“战国七雄〞。 2.中国历史上的一些著名战役，如 等都发生在战国时期。 3.战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高， 的势力增强。 4.在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前 年，秦孝公任用商鞅主持变法。 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。 三、合作探究 1.春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同？ 2.秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反〞，结果商鞅被处死。那么，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？ 四、随堂演练 1. 山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝，人杰地灵，晋善晋美〞，晋国在战国时期分裂为〔 〕 A．韩赵魏 B．郑松楚 C．韩赵燕 D．秦齐楚 2. 以下战役中，属于战国时期的著名战役的是〔 〕 ①城濮之战 ②涿鹿之战 ③围魏救赵 ④长平之战 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．战国前期，标志着社会生产力显著提高的是〔 〕 A．铁器的普遍使用和牛耕的推广 B．农业技术的进步 C．水利工程的兴修 D．农业产量的提高 4．商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是〔 〕 A．秦穆公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公 5．以下内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是〔 〕 A．废除土地国有制，不认为私有 B．重农抑商 C．严明法令，实行“连坐法〞 D．推行县制 6．2021年春，云南、重庆、四川、湖北、宁夏等多个省市再次发生持续重大干旱，凸显了水利工程的重要性。我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑〞。这一水利工程修建于〔 〕 A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝 D．汉朝 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2.桂陵之战、马陵之战、长平之战 3.新兴地主阶级 4. 三、合作探究 1.〔1〕特点：①春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。②战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。 〔2〕影响：①春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。②战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 2．商鞅的变法成功了：〔1〕衡量一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否到达。〔2〕由于守旧贵族的反对，商鞅最终被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。〔3〕因为经过变法，秦国的经济得到开展，军队战斗力不断加强，开展成为战国后期最富强的封建国家。 四、随堂演练 1.A 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 第3课 太平天国运动 一、学习目标 1.掌握太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论。 2.了解金田起义、永安建制、定都天京的时间和经过，掌握《天朝田亩制度》的内容。 3.掌握天京陷落的原因和经过，思考和认识农民运动的作用和局限性。 二、自主预习 1. ，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军〞。 2.太平天国定都天京后，公布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄 土地。 3.1853年，为了推翻清朝统治和稳固政权，太平天国开始进行 和 。 4. ，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。 的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 三、合作探究 1.列表比拟天平天国运动时期的两个治国方案