人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案设计.docxVIP

人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案设计 人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案设计 PAGE / NUMPAGES 人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案设计 人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案设计 第二课时 一、复习检查 ．认读生字新词。 ．听写：蝌蚪一群灰色乌龟宽嘴巴鼓眼睛 ．说说小蝌蚪和青蛙的样子。 二、导学 导读第 1 自然段 课文里是怎么描写小蝌蚪的呢？教师一边讲评一边板书：池塘一群黑灰色 小蝌蚪现在在做什么呀？ 小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读段。 教学建议 小蝌蚪游啊游，过了几天——怎么了？ 小蝌蚪太想念自己的妈妈了，于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话。 老师现在来当鲤鱼妈妈，谁来当小蝌蚪，向我打听？ 交换，学生念鲤鱼妈妈，教师念小蝌蚪。 理解“迎上去”在句子中的作用。师生对读，边读边做动作） 从鲤鱼妈妈的回答中，我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么？ 导读第 3 自然段 小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，继续游啊游，过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化？ 小蝌蚪又错把乌龟当妈妈。 理解“追上去”在句子中的作用。表演动作。 导读第 4 自然段。 指名朗读本段。青蛙妈妈什么样？找出描写大青蛙的句 子。 板书：四条腿宽嘴巴大眼睛绿衣裳白肚皮 理解“游过去”在句子中的作用。表演动作。 齐读第 5 自然段。 小蝌蚪象我们同学一样聪明，认定了青蛙就是自己的妈妈，小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化昵？小青蛙以后跟着妈妈做什么？ 小结：教育学生要保护青蛙。 三、课堂练习 ．读写生字新词。 ．仿写句子。 教学建议 地点有什么样子干什么 池塘里有一群小蝌蚪大脑袋，黑灰色身子，甩着长长的 尾巴快活地游来游去 有一群鹅 有一群小鸡 有一只猴子