精神病患者家属护理教育教学文稿.pptVIP

精神病患者(huànzhě)家属护理教育 主讲(zhǔjiǎng)：XXX 第一页，共14页。 精神病是以精神活动失常为主要表现的一类疾病(jíbìng)。精神病是人的大脑在生物学因素、心里因素和社会环境因素的影响下，功能发生紊乱，导致认知、情感、意志和行为等精神活动失去常态的一类疾病(jíbìng)。 精神病是精神疾病(jíbìng)中较为严重的一组疾病(jíbìng)。 第二页，共14页。 精神病复发的早期(zǎoqī)症状 1、 睡眠障碍：如失眠、多梦、容易醒或早醒。 2、 植物神经功能失调：头痛、头昏、无力、饮食等。 3、 情感障碍：如焦虑、烦躁、紧张、情绪低、脾气暴躁、有时自语、自笑、话多或话少、多疑敏感、生活懒散、反应迟钝等。 4、 片刻的出现幻听、幻视（在没有现实刺激时而听到或看到的一种体验）妄想(wàngxiǎng)等。 5、 其他：记忆力减退，注意力不集中，表情发呆，两眼发直。 第三页，共14页。 精神病患者是社会关怀(guānhuái)中的主力军之一，给病人一个良好的生活环境和更多的关心，使他们降低各种潜在危害，提高生活质量，让他们回归社会。 家庭是患者获得力量和动力的直接因素，所以家属如能给予全面、细致的家庭护理，可以减轻患者的心理创伤，更好更快地帮助他们振作起来。 第四页，共14页。 家庭护理(hùlǐ)的主要方面 1.做好病人的服药护理(hùlǐ)2.帮助患者树立康复的信（即心理护理(hùlǐ)） 第五页，共14页。 服药(fú yào)护理 1、 要经常了解病人的病情、身体状况及不良反应，以便及时和医生取得联系。 2、 要遵医嘱按时按量给病人服药，妥善保管药物(yàowù)，不让病人自取自服。 3、 服药时间最好在饭后半小时左右，安眠类药物(yàowù)要在病人临睡前服用，每次服药时家属应仔细观察病人是否服下，必要时检查舌下或腮下是否存有药物(yàowù)。 第六页，共14页。 4、 已到服药时间但病人(bìngrén)仍在熟睡，可向后推迟1小时左右，唤醒病人(bìngrén)后稍停片刻再让病人(bìngrén)服药。 5、 对拒绝服药的病人(bìngrén)，要耐心说服、劝导，以取得合作，必要时可与防治医生联系。 6、 用药期间应定期陪同病人(bìngrén)按要求查血常规、肝功能及心电图等。 如何促进精神病患者康复和防治 第七页，共14页。 心理(xīnlǐ)护理 1.讲话要缓慢、平和，内容要简明。如果要向他提问题，或吩咐他做事，每次只能说一件事。一下子说好几件事，就会使他无所适从。 　　2.讲话的态度要专注而亲切，即使他看来注意力分散，也不要忽视他。 　　3.经常用语言和行动来表现你对他的关怀和挚爱，有时谈谈对童年生活的回忆，或许可以创造一个比较愉快(yúkuài)的气氛。 　　4.不论他在生活和工作中取得了多么微小的进步，都应加以鼓励，借此重建患者的自尊和自信，尽量避免抱怨和责备。 第八页，共14页。 5.对于患者明显脱离现实的想法，不要试图去说服他，更不要同他争辩或嘲笑他，这样做不仅于事无补，反而会招致(zhāozhì)麻烦。 　　6.培养患者更多的兴趣爱好，适当地为患者提供社交的机会，并鼓励他表达自己的喜怒哀乐。 　　7.在与患者充分协商的基础上，为患者制定一个生活日程表。精神病是一种长期的慢性疾病，家属需要逐步适应自己的新角色，做好打“持久战”的心理准备。 第九页，共14页。 除了家庭护理，也需要其他一些因素和动力帮助精神病患者(huànzhě)康复 第十页，共14页。 社会因素： 1、 预防胜于治疗(zhìliáo)。 2、 消除偏见，使全社会都能够同情、理解、关爱他们。 3、 保证所有精神病患者得到应有的医疗照顾，包括药物供应。 4、 让精神病患者得到心理、生活、劳动就业等方面的全方位康复服务。 第十一页，共14页。 自身因素 1、 消除精神症状，保持正常(zhèngcháng)的精神活动，减少或消除复发。 2、 增强信心，以恰当的态度适应社会，尽早回归正常(zhèngcháng)生活。 第十二页，共14页。 给予精神病患者良好的社会关怀，不仅是社会公平之要义，也是保证公共安全免遭其害的根本。 精神病患者的康复单靠亲情远远不够，但家庭的作用仍是举足轻重的。 精神病患者的康复，需要社会和家庭的共助，使患者在生理，心理(xīnlǐ)及社会适应上