部编版二年级语文坐井观天教案 (6).docxVIP

12　坐井观天 一.教学目标 知识与技能： ?1、 能利用已学的字音，流畅的读课文,理解课文内容. 2、 能结合课文理解“井沿〞“大话〞“无边无际〞等词语的意思。 3、 稳固良好的阅读习惯，在把课文读正确、读流利的根底上，初步了解故事所包含的寓意。情感态度价值观： 思维拓展，练习说话，能展开想象续编故事。 二.学情分析 ? ? 《坐井观天》是一篇生动有趣，寓意深刻的童话故事，对于二年级的孩子来说，既有很强的吸引力，又有一定的难度,所以不容易把握文章的情感，在教学中应该通过多种方法来解决。从识字方面来说，学生已经是二年级了，他们已经掌握了很多识字的方法。课堂上，应该放手让学生用自己学过的方法独立识字。? ? ? 朗读方面，二年级学生读书已经能够到达正确、流利，有相当一局部孩子还能够到达有感情。因此，课文朗读也应放手，让学会在读中感悟，在读中积累。在学生理解文意方面，同学们对课文的理解力偏低，而生对事物的认识往往是片面的，把局部当整体，因此这个故事的寓意对学生来说，具有现实指导意义。 三.重点难点 流利的朗读课文,理解文章大意是重点，理解坐井观天的寓意是教学的难点。 四.教学过程 一、创设情境导入 同学们,今天我们一起来做一个游戏.老师表演,你们猜猜我像什么小动物?〔示范小狗,鱼,青蛙,小鸟等动物〕今天，老师把青蛙和小鸟也请来了,我们一起去学习这片青蛙和小