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《不懂就要问》PPT*3 不懂就要问《不懂就要问》PPT人物介绍 孙中山（1866—1925）：广东香山人，我国伟大的革命先行者，中国近代伟大的民主革命家。字词学习会我读路lìduànhú túbèi sònɡ背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺厉声挨打清楚 圈出练习背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打清楚 圈出 练习dāijièlìáiquānchǔliàn呆戒圈段诵涂例背糊楚挨练厉填一填路路1.（说话）声音严厉。 （ ） 2.旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。 （ ）3.一字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。 （ ）厉声路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路戒尺路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路一字不漏路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路整体感知朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。孙中山私塾先生孙中山的同学课文解读 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路“私塾”是什么地方呢？路路路路路路路路私塾 我国旧时私人举办的一种初级学校。一般规模很小，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。“私塾”的教学特点是什么？路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路 先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路路仔细读2～9自然段： 说说孙中山小时候是个什么样的孩子，你是从哪些地方看出来的？走近人物孙中山 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？心理描写：他乐于思考，令人佩服。 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 孙中山并不知道先生会怎样责罚他，但他还是问了。说明他是个有勇气、学习认真的孩子。班上同学们的反应是怎样的？ 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 说明在私塾里从来没有人敢向先生提问。从侧面反衬出孙中山渴望理解所学的知识及他的勇敢。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”你从这段话中看到了孙中山怎样的学习态度？善于思考，敢于提问。说说你对小时候的孙中山的总体印象。勤奋好学敢于质疑不懂就问私塾先生 自由朗读4、6两个段落，说说先生的态度是怎样的。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 写出了先生的严厉，反衬出当时孙中山提问的举动是顶着很大的压力的。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生的态度的转变，也是对孙中山主动提问、敢于提问的精神的肯定。学习了本篇课文，你有什么感想？ 孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。板书设计只背书，不讲解。不懂就要问孙中山大胆提问伟人年少志远大善于提问传佳话先生讲，学生听不懂就问，挨打也值得课堂小结 这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题勇敢向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。拓展延伸劝学颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 课后作业1.积累有关质疑的名言警句。2.收集有关勤学好问的故事。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方