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《UG自动编程与加工》课程标准 《UG自动编程与加工》课程教学标准 【课程名称】UG自动编程与加工 【课程代码】C-2-7 【适用专业】机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造 【学 时 数】48 【学 分 数】 【开设时间】第4学期 一、课程概述 “工业4.0”和“中国制造2025”背景下，为满足产业升级后企业的技术技能应用型人才需求，必须大力加强高职模具设计与制造专业与数控加工技术专业学生采用CAM软件进行数控成型编制的能力培养。 本课程是一门面向高职模具设计与制造专业与数控加工技术专业的核心课程。本课程的主要目的是以UG自动编程与加工学习，培养学生的UG数控刀路设计能力和加工工艺创新能力，同时巩固机械制图、机械三维设计等相关的基础知识，为后续的专业课程学习及毕业设计打下坚实基础。本课程内容主要包括“简单轮廓零件的数控钻铣加工、中等复杂台阶零件数控铣削加工、曲面零件数控铣削加工、复杂零件数控铣削编程综合训练、模具成型零件数控加工五大模块，共五个学习项目，其中模具设计与制造专业学习项目1、2、3、5，数控加工技术专业学习项目1、2、3、4共计48学时。 本课程采用集中授课方法，每次课4课时。实施基于项目任务驱动的“教学做”一体化教学模式，教学实施全部安排在专门的CAD/CAM实训室进行。项目一至项目四包括三类项目任务：即案例任务、训练任务及拓展任务。其中案例任务采用教师讲解并进行操作演示，学生模仿完成；训练任务以学生为主独立完成，教师进行指导和检查；拓展任务为学生课后自主完成。项目一至项目三每个模块是由学生完成零件件识图→零件三维设计→数控加工工艺设计→UG数控加工环境构建→选择合适的加工策略设计数控加工刀路→生成数控加工程序代码→零件模拟加工，完成整个数控自动编程与加工流程。项目四为面向数控加工技术专业学生授课的内容，要求学生由学生完成零件件识图→零件三维设计→数控加工工艺设计→UG数控加工环境构建→选择合适的加工策略设计数控加工刀路→生成数控加工程序代码→零件模拟加工，完成整个数控自动编程与加工流程。项目五面向模具专业的学生授课时，要求学生完成零件件识图→零件三维设计→模具成型零件设计→数控加工工艺设计→UG数控加工环境构建→选择合适的加工策略设计数控加工刀路→生成数控加工程序代码→零件模拟加工，完成整个模具零件设计及数控自动编程与加工流程； 综合考虑自动编程软件的企业市场普及率及模具设计与制造专业的后续发展需要，设计软件采用“Siemens NX 8.0”（后面沿用传统简称UG）。 二、培养目标 本课程的课程目标来源于三个方面： （1）模具设计与制造专业典型岗位职业能力要求即：空间想象能力、识图与制图能力、注塑产品工艺分析能力、模具结构三维数字化创新设计能力。 （2）毕业设计与技能抽查的要求：为提升学生的毕业设计质量，必须夯实学生的塑件产品工艺分析及设计能力，模具成型零件设计能力等。 1．方法能力目标 （1）通过完成各项目任务，让学生在学习中享受成功的喜悦，激发学习兴趣，从而培养学生勤奋好学的习惯，； （2）通过循序渐进的工程案例,提高学生的策划能力、色彩感悟力、结构布局能力和想象力，通过查阅相关资源培养其获取新知识的能力； （3）每个项目设置课后拓展训练，使学生能利用课后时间进行自我训练，不仅巩固课堂项目学习效果，同时培养学生自主独立学习的习惯与能力； （4）通过建立课程网络资源库，并运用学习平台管理教学，促使师生共同提高处理信息的能力； 2．社会能力目标 （1）通过项目任务交流与互助，培养学生团队协作精神，锻炼沟通交流的能力； （2）通过课后训练拓展学习项目，培养学生自主学习能力； （3）通过零件的数控加工工艺分析，培养学生工艺分析的能力及创新思维； （4）通过制定零件的数控加工刀路设计方案，培养学生的设计能力及创新思维； （5）通过项目任务学习，培养学生的爱岗敬业的基本素养。 3．专业能力目标 （1）熟练使用UG三维软件设计合格的塑件制品； （2）能合理制定零件的数控加工工艺； （3）熟练使用UG的各种加工策略设计合理的数控加工刀路； （4）熟练使用UG生成数控加工代码； （5）熟练使用UG对零件进行仿真加工； （6）具备应用UG软件完成零件三维设计、数控加工工艺设计及数控加工刀路设计能力； （7）提高三维空间想象能力及机械零部件图纸识读与制图能力 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 本课程前接的基础课程包括：《机械制图》、《机械测量》、《UG机械三维设计》、《数控铣编程与操作》等相关专业基本能力课程。使学生具备了较强的识图能力与二维绘图能力，机械零件及装配、公差配合、数控铣编程与加工