2015三年级数学下册第一单元两位数乘两位数导学案(苏教版).pdfVIP

精品文档 2015 三年级数学下册第一单元两位数乘两位数导学 案（最新苏教版） 莲山课 件 m 第一单元两位数乘两位数 第 1 课时两位数乘整十数的口算、估算 学习目标 1. 经历探索两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数 的口算过程，初步掌握口算方法。 2. 在具体的情景中，应用口算和估算解决相应的实际问题， 感受数学与生活的联系。 3. 在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流 意识。 重点、难点 重点：掌握口算、估算方法 难点：能正确进行口算、估算 教学设计 课前预学 1. 口算下面各题 40 ×460 ×530 ×3300 ×7 12×424 ×213 ×332 ×3 选择其中两题，说一说口算方法。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 25 精品文档 （设计意图：通过旧知的复习，为学生学习新知做好必要的 铺垫。） 2 ．你能说出下列各数的近似数各是多少吗？ （1）69,71 （2 ）24 ，87 选择其中一组分别说一说各个数是怎样求近似数的。 课堂导学 一、创设情境，导入新课 1. 谈话：李叔叔培育出一批新品种菜椒， 他送给敬老院一些， 请看有关信息。 2. 出示主题图。学生说信息。 二、自主探究，获取新知 1. 教学例题 （1）列算式 问：这个问题怎么解决？你能把自己的想法说一说并列出算 式吗？ 学生讨论，根据问题收集相关信息，注意每盒有 12 个这一 信息。 （2 ）探讨 12×10 的算法。 学生可能运用的算法有： ① 12 ×9=108108+12=120 ② 12 ×5=6060 ×2=120 ③把每盒 12 个分成 10 个和 2 个， 10 盒 10 个是 100 个， 10 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 25 精品文档 盒 2 个是 20 个，一共是 120 个。 即： 10 ×10=10010 ×2=20100+20=120 ④由 12×1=12，可以想到 12×10=120. （3 ）提炼口算方法。 问：在这几种方法中你最喜欢哪种？说说喜欢的理由。 2. 第 1 页“试一试” 说出是怎样计算的，在小组中讨论，说说自己的算法。 你觉得哪种方法最好？ 归纳方法 师：两位数乘整十数怎样计算比较简便？ 学生：两位数乘整十数，只要把 0 前面的数乘两位数，再在 乘得的积德末尾添上一个 0 即可。 3. 教学例题 2. 你能估算一下王伯伯 60 袋蒜头大约重多少千克吗？ 小组讨论：交流各自的估算方法。 全班交流估算方法。 （教师肯定学生合理之处，指导改进不 合理之处） 这 5 袋基本上是比 30 千克多一些或少一些，因为是估算教 学，这里并不是特别强调准确数，可以按每袋 30 千克计算。 三、复习巩固，综合应用 1. 完成“想想做做”第 1、2 题。 学生独立完成并思考第 1 题中上、下两题之间的联系。学生