苏教版六年级下册科学实验教案.pdfVIP

六年级（下册）科学实验教案 制作印迹化石模型 实验名称 1、通过实验使学生简单了解化石的形成过程 实验目的 2 、通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的证据，是我们研究 远古生物的重要线索 粘土、叶子、骨头或贝壳 实验材料 1、将粘土摊平 2 、把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上，用手把它压进去， 留下印迹后取出 实 3、把留有印迹的粘土模型晾干 验 过 程 晾干的模型上留下了动、植物的印子。 实验结论 注意事项 六年级（下册）科学实验教案 仙人掌耐旱原因 实验名称 1、 通过实验使学生知道生物是不断进化的 实验目的 2、 通过实验使学生知道生物的形态是其适应所处生活环境的结 果 3、 使学生意识到人类活动会对生物产生影响， 体验到人与自然和 谐相处的重要性 三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布 实验材料 1、 把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包 起来，都放在塑料布上，放在窗台前 实 2、 一小时后检查三张纸巾的干湿程度 验 过 程 实验结果是，平铺的最干，蜡纸包的最湿，结论是，仙人掌上的蜡 实验结论 质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分 注意事项 六年级（下册）科学实验教案 模拟生态平衡 实验名称 了解生物之间的共存关系 实验目的 鱼缸、沙子、水草、小鱼、绿水、凡士林 实验材料 1．瓶子处理洗净玻璃瓶 ,并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 2. 放砂注水在瓶中放入 1cm 厚的砂子 ,再加水至瓶子容积 的 4 ／5 。 实 3．投放生物待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。 4．加盖封口瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。 验 5．粘贴标签贴上标签，注明制作日期、制作者姓名等。 过 6．放置瓶子将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上 (研 究 结束前不要再随意移动 ) 7.填写实验记录表，作出正确分析。 程 生物与生物之间是相互依存，相互作用和相互制约的 实验结论 注意事项 六年级（下册）科学实验教案 制作火箭及其发射器 实验名称 1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类 实验目的 2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 实验材料 1、制作吸管火箭，按书中